A. | 在高倍镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程 | |
B. | 在诱导染色体数目方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似 | |
C. | 调查某种遗传病的发病率需要对患者家系进行调查 | |
D. | 在“性状分离比”的模拟实验中,每次抓取的小球应重新放回,保证每次模拟过程中D、d出现概率相同 |
分析 阅读题干和选项可知,该题涉及的知识点是低温诱导植物染色体数目变化的实验,人类遗传病的调查,“性状分离比”的模拟实验,先梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答 解:A、低温诱导染色体数目变化的实验中观察的细胞是死细胞,不能观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程,A错误;
B、低温诱导与秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理相同,都是抑制纺锤体形成,抑制细胞正常分裂,B正确;
C、调查某遗传病的发病率要对广大人群随机抽样调查,不能只在具有患者家系中进行调查,C错误;
D、在“性状分离比”的模拟实验中,每次抓取的小球应重新放回,保证每次模拟过程中D、d出现概率相同,D正确.
故选:BD.
点评 本题只在考查学生理解低温诱导与秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理,掌握低温诱导植物染色体数目变化及“性状分离比”的模拟实验的原理和实验操作步骤,了解人类遗传病调查的方法等知识,并应用相关知识综合解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水分在衰老、癌变细胞中含量较少,而在分裂、成熟的细胞中含量较多 | |
B. | [H]在叶绿体中随水的分解而产生,ATP在线粒体中只能随水的生成而产生 | |
C. | 吞噬细胞摄取流感病毒与抗体结合形成的沉淀并将其水解,可产生4种核糖核苷酸 | |
D. | 设法让洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸,只能在分生区细胞中检测到放射性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 两者具有相同的细胞学基础 | |
B. | 两者揭示的都是有性生殖生物细胞核遗传物质的遗传规律 | |
C. | 在生物性状遗传中,两规律同时进行,同时起作用 | |
D. | 基因自由组合定律是基因分离定律的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Mg2+和K+通过主动运输进入细胞 | |
B. | Na+和Cl-通过主动运输排出细胞 | |
C. | 上述离子进出细胞都是通过主动运输 | |
D. | 维持细胞内外离子浓度差依靠主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | PCR技术是在实验室中以少量DNA制备大量DNA的技术 | |
B. | 反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板 | |
C. | PCR技术中以核糖核苷酸为原料,以指数方式扩增 | |
D. | PCR的每次循环可以分为变性、延伸和复性三步 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 着丝粒不分裂、同源染色体不分开 | B. | 着丝粒不分裂、同源染色体分开 | ||
C. | 着丝粒分裂、同源染色体不分开 | D. | 着丝粒分裂、同源染色体分开 |
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