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如图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向.以下叙述正确的是(  )
A、碳元素以二氧化碳形式从D传到A和F
B、D→A→B→E构成了一条食物链
C、图中包含了7条食物链
D、B和F之间的关系为竞争和捕食
考点:生态系统的功能
专题:
分析:此题考查生态系统的组成、食物链,写食物链、数食物链的条数和分解者的作用等知识,据此答题.从图中可看出C为大气中CO2的库,D为生产者,F分解者,ABE为消费者.生产者和消费者构成的食物链为D→A→B→E.在生态系统碳循环过程中,碳在生物群落和无机环境之间以CO2的形式进行循环,碳在生物群落内部以含碳的有机物的形式进行传递.
解答: 解:
A、碳元素以含碳的有机物的形式从D(生产者)传到A(消费者)和F(分解者),A错误;
B、生产者和消费者构成的食物链为D→A→B→E,B正确;
C、图中只包含了1条食物链为D→A→B→E,C错误;
D、B(消费者)和F(分解者)之间的关系为分解作用没有竞争和捕食,D错误.
故选:B.
点评:此题主要考查了生态系统成分、物质循环的相关知识,要求学生能熟练地从物质循环示意图中理清各种成分,并写出相关的食物链.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期示意图.下列相关叙述中正确的是(  )
A、2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是a
B、若同源染色体正常分离,但姐妹染色单体没有分离,则分裂后会形成性染色体组成为XY的精子
C、1个该细胞经过两次连续分裂,最终可以形成4种类型的精细胞
D、同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表,则如图所示的tRNA所携带的氨基酸是(  )
GCA CGT ACG TGC
赖氨酸 丙氨酸 半胱氨酸 苏氨酸
A、赖氨酸B、丙氨酸
C、半胱氨酸D、苏氨酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长,这与重力影响生长素的分布和根茎对生长素的敏感性不同有关,下列分析正确的是(  )
  选项 生长素浓度比较高 细胞生长比较快
    A     c     d     c     d
    B     b     c     b     c
    C     a     c     a     c
    D     a     c     b     c
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在人体细胞核中进行的某一生命活动过程.据图分析,下列说法正确的是(  )
A、该过程共涉及5种核苷酸
B、在不同组织细胞中该过程的产物无差异
C、该过程需要解旋酶和DNA聚合酶
D、该过程涉及碱基互补配对和ATP的消耗

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有关无机物在生物体中存在状况和功能的叙述正确的是(  )
A、细胞内绝大多数的水以结合态形式存在
B、人体肌肉抽搐可能与血液中Ca+含量过高有关
C、人体缺锌易出现生长发育不良和认知障碍症状
D、钾是植物叶肉细胞中叶绿素分子的重要组成成分

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动物主要利用胸腺嘧啶合成DNA.一组海胆卵在含有放射性胸腺嘧啶的海水中受精.受精后,定期移走胚胎样品,测量核酸的放射性.为了表明该实验测定的是DNA的合成,而不是RNA的合成,适宜的对照是进行同样的操作,但是(  )
A、不使卵受精
B、加放射性尿嘧啶而不是胸腺嘧啶
C、在不含放射性胸腺嘧啶的海水中使受卵精
D、以更长的时间间隔从胚胎中取样

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞叙述正确的是(  )
A、溶酶体内含有多种水解酶,能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
B、核糖体是蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和mRNA组成
C、中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用
D、酵母菌细胞不具有染色体,其代谢类型是异养兼性厌氧型

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赤霉素是正常植物体内一定部位产生的有促进生长作用的激素.但是,当某些植物体感染了赤霉菌时,后者产生的赤霉素却能导致植株生长失调,发生茎杆显著伸长等现象.关于此种现象的说法,正确的是(  )
A、赤霉菌与植物体之间有互利共生的关系
B、赤霉菌合成的赤霉素属于初级代谢产物
C、赤霉素对植物体的作用效果说明,它属于植物的正常营养成分
D、赤霉菌合成赤霉素对宿主的影响,是它适应其生活环境的表现

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