分析 本题的知识点是减数分裂的异常情况、伴性遗传及DNA复制的知识,考生明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题干,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:(1)由于果蝇的X和Y染色体上的碱基序列有明显差异,而常染色体有3对,所以研究果蝇的基因组,需测定3+XY共5条染色体上的碱基序列.
(2)DNA复制方式为半保留复制,果蝇体细胞的脱氧核苷酸含有14N,放在含15N标记的脱氧核苷酸培养液中,经过第一次有丝分裂后,每条染色体的DNA均为一条单链含有放射性,一条单链不含有放射性.这样在第二次细胞分裂的中期,姐妹染色单体的放射性就存在差异,一条单体的DNA中只有一条链含有15N,而另外一条单体的DNA中两条链均含有15N.
(3)白眼雌蝇(XaXa)与红眼雄蝇(XAY)交配,子代雌、雄果蝇的基因型分别为XaY、XAXa,染色体组成为XXY可能是初级卵母细胞减数第一次分裂时同源染色体没有彼此分离而是都进入次级卵母细胞,次级卵母细胞的减数第二次分裂正常;或者初级卵母细胞减数第一次分裂正常,次级卵母细胞减数第二次分裂时,着丝粒分开,两个染色单体彼此分开但是都进入到卵细胞中.
故答案为:(1)5
(2)2
(3)XaY、XAXa 母方 一或二
点评 本题综合考查减数分裂、伴性遗传的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 银狐的体色灰色对白斑为显性 | |
B. | 可用测交的方法获得纯种的白斑银狐 | |
C. | 控制白斑的基因纯合时胚胎致死 | |
D. | 后代白斑银狐个体中有一半的纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 背光侧生长素多,促进细胞伸长 | B. | 背光侧生长素多,抑制细胞伸长 | ||
C. | 背光侧生长素少,促进细胞伸长 | D. | 背光侧生长素少,抑制细胞伸长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该同学的实验操作过程可以测定某水层水样的光合作用总量 | |
B. | 该同学的实验操作过程可以测定某水层水样的呼吸量 | |
C. | 该同学的实验操作过程无法测定某水层水样的光合作用总量和呼吸量 | |
D. | 该实验必须再取一瓶水样,测定水样中原有的溶氧量才能测出光合作用总量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验中水分子通过协助扩散的方式进出细胞 | |
B. | 萝卜条细胞细胞液浓度大于蔗糖溶液浓度c | |
C. | 在浓度为d的蔗糖溶液中细胞发生渗透吸水 | |
D. | 在浓度为的g、h蔗糖溶液中细胞渗透失水死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
圆眼长翅 | 圆眼残翅 | 棒眼长翅 | 棒眼残翅 | |
雄蝇 | $\frac{3}{15}$ | $\frac{1}{15}$ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{1}{15}$ |
雌蝇 | $\frac{5}{15}$ | $\frac{2}{15}$ | 0 | 0 |
A. | 圆眼为显性性状,控制眼形的基因位于常染色体上 | |
B. | 子代圆眼残翅雌蝇中,纯合子占$\frac{1}{15}$ | |
C. | 子代长翅雌蝇中,基因型为BB的个体不能存活 | |
D. | 若子代出现XXY的残翅棒眼果蝇,则与母本减数分裂MⅡ期异常有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙烯、生长素、2、4-D、萘乙酸都是植物激素 | |
B. | 番茄的无籽性状不能遗传,所以番茄在此过程中未发生变异 | |
C. | 根的向地性、顶端优势都体现了生长素作用的两重性 | |
D. | 油菜开花期遭受大风,为弥补损失可喷洒适宜浓度的生长素类似物溶液来提高产量 |
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