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    11．慕尼黑工业大学的教授，构建了一个能自己移动和改变形态的“类细胞”模型，由膜外壳和填入物构成．请回答下列问题．
    （1）该模型类似于内质网、高尔基体（填两种细胞器）产生的囊泡，其边界（膜外壳）由一种脂质成分构成，该成分是磷脂分子．
    （2）该模型中填入了细胞骨架和驱动蛋白，作为运动的结构基础，另外还需要填入ATP作为直接能源．
    （3）将该结构置于一定浓度的K+溶液中一段时间，检测发现K+不能进入其中．若你是科学家，将如何改造这个结构，使其能够吸收K+？在其膜外壳中加入K+的载体这样改造的依据是因为K+跨膜运输的方式是主动运输，需要相应的载体的协助．
    （4）科学家想利用该结构运输抗癌药物到达患者体内，且仅与癌细胞密切接触并释放药物．请从细胞膜的功能角度分析，应该如何改造这个结构？在该结构的膜外壳中加入能与癌细胞特异性结合的信号分子．

    分析 1、小分子物质跨膜运输的方式和特点．

    名　称运输方向载体能量实　　例
    自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
    协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
    主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
    2、细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质，其中脂质中以磷脂为主．
    3、生物体生命活动所需能量的直接来源是ATP．

    解答 解：（1）细胞中能产生囊泡的细胞器有内质网和高尔基体．该生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质．
    （2）生物体生命活动所需能量的直接来源是ATP．
    （3）因为K+跨膜运输的方式是主动运输，需要相应的载体的协助，若将该结构置于一定浓度的K+溶液中一段时间，检测发现K+不能进入其中，则应该在其膜外壳中加入K+的载体．
    （4）科学家想利用该结构运输抗癌药物到达患者体内，且仅与癌细胞密切接触并释放药物，则应该在该结构的膜外壳中加入能与癌细胞特异性结合的信号分子．
    故答案为：
    （1）内质网、高尔基体    磷脂
    （2）ATP
    （3）在其膜外壳中加入K+的载体     因为K+跨膜运输的方式是主动运输，需要相应的载体的协助
    （4）在该结构的膜外壳中加入能与癌细胞特异性结合的信号分子

    点评 本题以“类细胞”模型为题材，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记细胞膜的成分；识记物质跨膜运输的方式，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于人类遗传病的说法，错误的是（　　）
    A．胎儿先天性疾病可通过产前诊断来确定
    B．调查人类遗传病发病率可在患者家系中进行
    C．不携带致病基因的个体可能会患遗传病
    D．原发性高血压、哮喘病属于多基因遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．阅读下面关于“利用转基因番茄生产人胰岛素的方法”的专利摘要，请回答：
    本发明利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素，所用的人胰岛素基因是根据植物“偏爱”的密码子设计，通过人工合成若干DNA片段，拼接而成．将该基因置于CaMV35S启动子和果实专一性启动子2A12的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素．并且在胰岛素-COOH端加上KDEL内质网滞留序列，避免胰岛素在植物细胞中的降解．
    （1）根据上述专利摘要，本发明中所用的人胰岛素基因是采用的人工合成方法获得，获得的目的基因与人体细胞中胰岛素基因的碱基序列不同 （相同/不同）．
    （2）本发明中，将目的基因导入受体细胞的方法是农杆菌转化法，载体上的T-DNA可以转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上．
    （3）吃这种转基因番茄能否治疗人类的I型糖尿病？不能 （能/不能）．原因是：胰岛素是蛋白质，易被消化道内蛋白酶水解成氨基酸，不能起到治疗的作用
    （4）某公司始终秉承“绿色庄园、生态产业、健康生活”的发展理念，着力打造全产业链现代新概念农业庄园．雇佣农民种植农民转基因番茄，农民既有土地和房屋租赁收入，又有工资收入．公司的这一措施主要体现了生态工程的整体性原理．
    （5）生物技术是一把双刃剑，可以造福人类，使用不当会给人类带来灾难，目前我国是种植转基因作物最多的国家，有关安全性的争议越来越多，转基因生物安全性问题主要涉及以下三个方面：食物安全、生物安全、环境安全．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图a和图b为原核细胞中多肽合成过程的示意图，相关叙述错误的是（　　）
    A．图a中包含图b所示过程
    B．图a所示的多肽中的氨基酸序列完全相同，图b中各个结构1合成的物质2也完全相同
    C．图b物质1上的三个相邻碱基叫作密码子，结构1读取到UAA时，物质2合成终止
    D．图a①②处都发生了A与U之间的配对

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．在农业生产研究上，常常需要进行微生物的培养和计数．
    （1）如图是利用平板划线法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面．
    （2）分析下面培养基的配方：NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4•7H2O、KCl、H2O．若此培养基用于培养分解尿素的细菌，则应除去上述NaNO3成分，并加入尿素和葡萄糖，以补充氮、碳源．
    （3）三位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中细菌数量．在对应稀释倍数为106培养基中，得到以下统计结果：甲同学涂布了两个平板，统计的菌落数是236和260，平均值248；乙同学涂布了三个平板，统计的菌落数是210、240和250，取平均值233丙同学涂布了三个平板，统计的菌落数是21、212和256，取平均值163；在三位同学统计中，只有一位同学的统计是正确的，指出另两位同学的统计为什么不正确甲同学只涂布了两个平板，实验数据说服力不够；丙同学虽然涂布了三个平板，但其中一个平板的计数结果与另两个相差太远，说明操作过程出现错误，实验数据缺乏正确性．
    （4）若在稀释倍数为106的培养基中测得平板上菌落数的平均值为233，那么每毫升样中的菌落数是（涂布平板时所用稀释液的体积为0.2mL）1.165×109．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列叙述正确的是（　　）
    A．大分子有机物需要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内
    B．细胞之间信息交流时细胞膜上的受体是必需结构
    C．胞吞和胞吐是细胞最重要的吸收或排出物质的方式
    D．病毒癌基因可整合到宿主的基因组中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，为探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如下表所示，实验步骤如图所示．
    KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7HO葡萄糖尿素琼脂
    1.4g2.1g0.2g10g1g15g
    将上述物质溶解后，用蒸馏水定溶到1000mL，调pH为7.2
    （1）培养基中加入尿素的目的是筛选目的菌，从物理形态看，培养基属于固体培养基．“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的尿素和葡萄糖，为了满足图示锥形瓶中目的菌对氧气的需求，应采用的操作方法是振荡培养（或搅拌）．
    （2）图中将细菌（非硝化细菌）转到培养基上时，应采用稀释涂布法接种，获得单个菌落．接种环的灭菌方法是灼烧．初步筛选出来的菌种，还需要用生化的方法作进一步的鉴定：在此培养基中接种并培养初步筛选的菌种，若PH升高（降低/不变/升高），说明该菌种能够分解尿素．
    （3）A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．若造成A同学实验结果的原因是培养基被杂菌污染．为了确定该原因，操作思路是将A同学的培养基在不加土样的情况下，设置空白对照．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为处于不同分裂时期的某动物的细胞示意图，一般情况下，下列叙述错误的是
     

    A．该动物的一个原始生殖细胞只能产生一种生殖细胞

    B．性腺中可能同时出现这三种细胞

    C．能够发生基因重组的是乙

    D．甲、乙、丙中都有同源染色体

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    科目：高中生物 来源：黑龙江省2016届高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    生态工程的基本原理有 32 、 33 、 34 、 35 、 36 等。

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