下图是人体内免疫过程示意图,A—G表示不同细胞,①-⑨表示生理过程,下列叙述中错误的是
A.人体主要通过⑨过程对移植的器官发生排斥反应
B.若发生感染,HIV进入人体后,主要侵染图中的细胞B
C.细胞C的增殖、分化与细胞B有关
D.可以识别抗原的免疫细胞有A、B、C、D、E、F、G
D
【解析】
试题分析:图示是有关人体特异性免疫过程的示意图,其中①表示吞噬细胞识别、吞噬和处理抗原;②表示吞噬细胞将抗原呈递给T细胞;③表示T细胞将抗原呈递给B细胞;④表示少数抗原直接刺激B细胞;⑤表示B细胞的增殖和分化过程;⑥表示T细胞的增殖和分化过程;⑦表示记忆细胞的增殖和分化;⑧表示记忆细胞的增殖分化;⑨表示细胞免疫;⑩表示体液免疫.图中A为吞噬细胞;B表示T细胞;C表示B细胞;D表示记忆细胞;E表示浆细胞;F表示记忆细胞;G表示效应T细胞,在器官移植中,效应T淋巴细胞攻击被移植的器官,造成排异反应,因此移植的器官在受体内主要通过⑨发生排斥反应,A正确;HIV主要攻击T细胞,B正确;T细胞分泌淋巴因子会刺激B细胞的增殖和分化,C正确,D错误。
考点:本题主要考查组成免疫的相关知识,意在考查考生对相关知识的理解,把握知识间的内在联系。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省黄冈市高三下学期第5次理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)植物的生长发育需要根从土壤中吸收水分和各种矿质元素,科学实验发现土壤中缺磷,会导致植株矮小,叶色暗绿。依据叶色变化可能是缺少类胡萝卜素,试设计实验探究叶色暗绿是否是因为缺磷造成类胡萝卜素缺乏所致。
实验所需主要用具、试剂:烧杯、漏斗、试管、研钵、完全培养液、仅缺磷的完全培养液、无水乙醇、SiO2、CaCO3、、层析液等
实验材料:正常生长的黄瓜幼苗
(1)实验假设: 。
实验步骤:
(2)第一步:取两个烧杯编号为A、B,各放入 的黄瓜幼苗。
(3)第二步:向A烧杯中加入适量的 ;向B烧杯中加入 作为对照,置于相同且适宜的条件下培养,培养到两组黄瓜苗叶片出现颜色差异。
(4)第三步:分别从A、B两组中选取 ,然后进行提取和分离色素,观察比较 。
(5)实验结果及结论预测:
① ,说明缺磷导致的叶色暗绿,不是由于类胡萝卜素缺乏所致;
② ,说明缺磷导致的叶色暗绿,是由于类胡萝卜素缺乏所致。
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省张掖市高三第三次诊断考试理综生物卷(解析版) 题型:综合题
某植物所结子粒由多对基因控制,其中三对自由组合的基因(A、a,C、c,R、r)为色泽基因,只有三对基因都含有显性基因时才表现出有色,其它情况为无色。在有色的基础上,另一对自由组合的基因(P、p)称为紫色基因,当显性基因P存在时才表现为紫色种子,而pp隐性纯合时表现为红色种子。回答下列问题:
(1)同时考虑四对基因,无色纯合子的基因型有__________种。
(2)AACCRRPP与aaccrrpp杂交,F1自交,F2的子粒表现型及比例为___________________,其中有色种子中紫色种子占__________。
(3)让基因型纯合的不同的甲乙无色植株相互杂交,F2的子粒中有色:无色= 9:7,说明甲乙植株中至少有_____对基因不相同。如果在不考虑基因(P、p)和正反交的情况下,能得到上述杂交结果的杂交组合有_______种。
(4)让纯合的红色植株与纯合的无色植株杂交,F2的子粒中紫色:红色:无色= 9:3:4, 则纯合无色植株的基因型有_________种。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省台州市高三3月调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
在自然条件下,下列有关高等植物柠檬酸循环和卡尔文循环的叙述,正确的是
A.柠檬酸循环直接把葡萄糖中的化学能转化为ATP中的化学能
B.卡尔文循环把ATP和NADPH中的化学能转换成有机物中的化学能
C.柠檬酸循环消耗二氧化碳,卡尔文循环产生二氧化碳
D.柠檬酸循环只在黑暗条件下进行,卡尔文循环只在光照条件下进行
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌鲁木齐地区高三年级第一次诊断性测验生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验的叙述中,正确的是
A.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,先加吡罗红染液后加甲基绿染液
B.探究酵母菌呼吸方式的实验中,在酸性条件下酒精遇重铬酸钾溶液显灰绿色
C.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,插条不能带有芽与叶
D.通常用标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌鲁木齐地区高三年级第一次诊断性测验生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述错误的是
A.探究遗传物质的基本思路是设法将DNA与蛋白质分开,分别观察各自的作用
B.萨顿运用假说一演绎法提出“基因位于染色体上”的假说
C.某DNA分子的一条单链中(A+T)/(C+C)=0 4,其互补链中该碱基比例也是0.4
D.沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子结构
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌鲁木齐地区高三年级第一次诊断性测验生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物膜的叙述,错误的是
A.细胞膜的主要成分是脂质分子和蛋白质分子
B.细胞的信息交流是通过细胞膜上的受体完成的
C.核膜上的核孔是某些大分子物质进出细胞核的通道
D.生物膜的蛋白质种类和数量越多,其功能越复杂
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省高考冲刺第三次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)观测不同光照条件下生长的柑橘,结果见下表。请回答下列问题:
光照强度 | 叶色 | 平均叶面积(cm2) | 气孔密度(个.mm-2) | 净光合速率(μmolCO2.m2.s-1) |
强 | 浅绿 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 绿 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 深绿 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
注:括号内的百分数以强光照的数据作为参照
(1)CO2以 方式进入叶绿体后,与 结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供的 。
(2)在弱光条件下,柑橘通过 和 来吸收更多的光能,以适应弱光环境。
(3)与弱光下相比,强光下柑橘平均每片叶的气孔总数 ,单位时间内平均每片叶CO2吸收量 。对强光下生长的柑橘适度遮阴,持续观测叶色、叶面积和净光合速率,这三个指标中,最先发生改变的是 ,最后发生改变的是 。
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