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16.关于还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定,下列说法正确的是(  )
A.鉴定还原糖需要白色或接近白色的生物材料,如甘蔗
B.不能用苏丹Ⅲ鉴定直接从超市买来的植物油
C.蛋白质的鉴定需要水浴加热
D.鉴定蛋白质的原理是蛋白质可以与双缩脲发生紫色反应

分析 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.

解答 解:A、鉴定还原糖需要白色或接近白色的生物材料,但蔗糖不属于还原糖,A错误;
B、从超市买来的植物油一般呈橘黄色,不用苏丹Ⅲ染液进行鉴定,防止颜色干扰,可以用苏丹Ⅳ染液进行鉴定,B正确;
C、蛋白质的鉴定不需要水浴加热,C错误;
D、鉴定蛋白质的原理是蛋白质中的肽键可以与双缩脲发生紫色反应,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了生物学中的相关实验,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图表示细胞生命历程与个体生命活动的关系,下列有关说法正确的是(  )
A.成年个体不再发生①②的过程
B.幼年个体不会发生③的过程
C.③过程中细胞内多种酶的活性下降
D.④过程中细胞形成原癌基因和抑癌基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.据图判断下列叙述不正确的是(  )
A.①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中
B.X、Y物质分别代表C3和丙酮酸
C.①④过程中可以产生[H],②过程需要消耗[H]
D.①②③④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于转基因生物安全性的叙述,错误的是(  )
A.种植转基因作物应与传统农业种植区隔离
B.转基因作物被动物食用后,目的基因不会转入动物体细胞中
C.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性
D.转基因植物的目的基因不会转入根际微生物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图示曲线反映温度或pH对A、B、C三种酶活性的影响.下列相关叙述,正确的是(  )
A.酶A的最适温度应大于酶B的最适温度
B.图中a点和c点,酶A的活性相同,空间结构也相同
C.图中d点,酶B和酶C的空间结构都有一定的破坏
D.酶B和酶C都可能存在人体的内环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图表示利用碗莲种子所做的探究实验(其他条件适宜且相同).下列叙述错误的是(  )
A.实验的目的是探究光照、破壳处理和水分对碗莲种子萌发的影响
B.C组和E组对照可以说明光照对种子萌发没有影响
C.A组和B组对照可以说明种子萌发需要水分
D.实验结果说明碗莲种子萌发需要水分和破壳处理

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学按下表所列条件进行了A、B、C和D共4组实验,用1000mL锥形瓶作为培养器皿,棉塞封口,在25℃下静置培养,其他实验条件均相同,定时用血细胞计数板计数.根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线如图,请分析回答以下问题:
实验组ABCD
培养液中葡萄糖质量分数/%4.04.00.80.8
培养液体积/mL200800200800
(1)图中曲线②和③分别是A组和D组的结果.
(2)B组和A组的实验结果不同的原因是B组B组相比A组接触氧气少,一段时间后细胞增值减缓.
(3)在实验过程中,某同学取样后计算出的种群密度比其他同学的数值大很多.经过大家分析探讨可能是在取样过程中和观察计数时出现了操作不当和计数对象错误.请根据所学知识分析其误差原因是取样时没有摇匀锥形瓶和计数时将死亡的酵母菌计数.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关生物科学史的研究过程的叙述中,不正确的是(  )
A.赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了DNA是遗传物质
B.孟德尔发现遗传定律运用了假说--演绎法
C.沃森和克里克研究DNA分子结构时运用了构建物理模型的方法
D.萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上呈线性排列

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.图中甲是中心法则的图解,乙、丙表示甲中的部分过程.①~⑤表示过程,⑥、⑦表示物质或结构,根据图示回答下列有关问题:
(1)甲中②和④过程所需的酶依次是转录酶和逆转录酶
(2)甲中③过程所需的原料为4种核糖核苷酸
(3)丙所示的过程对应于甲中的序号是⑤
(4)丙中⑥表示的结构名称为核糖体,⑦上可以同时串联多个⑥,其意义在于提高形成蛋白质的速度.

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