[题目]在电子显微镜下.放线菌和霉菌中都能观察到的结构是A. 核糖体和质膜 B. 线粒体和内质网C. 核糖体和拟核 D. 线粒体和高尔基体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是

A. 核糖体和质膜 B. 线粒体和内质网

C. 核糖体和拟核 D. 线粒体和高尔基体

【答案】A

【解析】放线菌属于原核生物，霉菌属于真核生物，二者共有的结构是核糖体和质膜，A项正确；原核细胞不具有膜结构细胞器如线粒体、内质网、高尔基体等，B、D项错误；拟核是原核细胞特有的结构，C项错误。

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是

A. 英国科学家虎克最终建立了细胞学说

B. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

C. 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

D. 德国科学家菲(魏)尔肖对细胞学说的补充是"所有的细胞都来源于先前存在的细胞"

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】在肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型、R型细菌含量的变化情况如图所示．下列有关叙述不正确的是

A. cd段上升的原因是S型菌降低了小鼠的免疫能力

B. 曲线ab段上升，是因为小鼠体内还没形成大量的免疫R型菌的抗体

C. 曲线bc段下降原因是绝大多数R型菌转化成S型菌

D. R型细菌转化为S型细菌，是因为R型细菌内DNA发生了重组

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】牵牛花有红色和白色，叶有阔叶和窄叶之分，红色(A)和阔叶(B)分别是显性，两对基因独立遗传。AaBb与aaBb杂交后代的基因型和表现型种类数分别是

A. 4种和2种B. 6种和4种

C. 4种和8种D. 2种和4种

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】图表示真核细胞中遗传信息的传递过程，请据图回答下列问题：

（1）科学家克里克提出的中心法则包括图中________所示的遗传信息的传递过程。A过程发生在________的间期，B过程需要的原料是________，图中需要解旋酶的过程有________。

（2）D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是________。

（3）图中a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是________。图中的不同核糖体最终形成的肽链________(填“相同”或“不同”)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】生活饮用水的微生物安全性日常检测是非常重要的。请回答下列问题：

（1）将己知体积的饮用水用____________过滤后，将其放在含有____________培养基上培养，根据培养基上黑色菌落的数目，计算出水样中大肠杆菌的数目。

（2）为了探究温度对大肠杆菌种群数量的影响。将适量大肠杆菌菌液与适量的无菌葡萄糖溶液混合均匀，取等量取适量接种到若干培养瓶中，随机均分成几组，并编号，现在在显微镜下用血细胞计数板进行计数，并记录，再将各组分别置于不同温度的环境中培养两周，每天同一时间取样技计数，并记录。统计分析实验所得数据。

①请预期实验结果（设计一个坐标系，分别画出大肠杆菌在最适温度及高于、低于最适温度时的种群数量变化趋势曲线）

②在整个实验过程中，从静置培养瓶中取培养样液计数时应注意______________________。培养后期样液需用____________稀释后再计数。将样液稀释103倍，采用血细胞计数板计数（计数室规格为2mm×2mm×0.1mm，共25个中格），所观察到的计数室中大肠杆菌分布如下图。若只以图中5个中格的统计为例，则培养液中大肠杆菌数为____________个/mL。