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孟德尔通过研究研究豌豆的杂交实验得出分离定律的规律,下列说法正确的是(    )

A.    豌豆在自然界中都是杂种,不能够自交。

B.    豌豆是严格的自花传粉植物,进行杂交实验时,需要在花蕾期去雄杂交。

C.    孟德尔能够从减数分裂来准确的解释等位基因的分离。

D.    孟德尔研究的分离定律是适用于豌豆,但不适用于玉米、小麦。

 

 

 

B

 

本题考查的是孟德尔遗传定律的内容。孟德尔遗传定律是遗传学的基础。孟德尔在观察和统计分析一对相对性状的杂交实验的基础上,大胆而果断的对性状分离现象提出假说。孟德尔认为,生物的性状是由遗传因子决定的, 受精时雌雄配子的结合是随机的, 配子只含有每对遗传因子中的一个,遗传因子在体细胞中是成对存在的,当时并没有提出基因和染色体的概念以及他们之间的关系。随着细胞遗传学的发展,分离定律的实质才慢慢的被发现,才提出了基因和染色体的概念。

 

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关科学研究的方法或技术,正确的是 (  )

①研究细胞膜的流动性:荧光色素标记法

②分离各种细胞器:差速离心法

③叶绿体色素的提取:纸层析法

④验证光合作用释放的氧全部来自水:同位素示踪法

⑤孟德尔通过豌豆杂交实验提出遗传因子(基因):假说—演绎法

⑥调查蚜虫的密度:标志重捕法

⑦调查土壤小动物丰富度:样方法

⑧亲子鉴定:DNA分子杂交技术

A.①②④⑤⑥           B.①②④⑦⑧       C.①②④⑤⑧     D.②③④⑥⑦[来

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省漳州市康桥学校高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

科学的研究方法是取得成功的关键,下列研究中没有运用假说——演绎法的是(   )

A.孟德尔通过研究豌豆一对相对性状的杂交实验,提出基因的分离定律
B.孟德尔通过研究豌豆两对相对性状的杂交实验,提出基因的自由组合定律
C.萨顿提出基因在染色体上
D.摩尔根通过实验证明基因在染色体上

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年安徽省安庆市高三模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验,其中表述合理的是

A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因,摩尔根用实验证明了基因在染色体上

B.格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验,证明了DNA是转化因子

C.沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构,提出了DNA半保留复制方式的假说

D.许多科学家相继研究,将逆转录和RNA复制纳入细胞生物的中心法则范畴

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔通过对豌豆一对相对性状的遗传实验的研究,发现了基因的分离定律。在这过程中用到的科学研究方法是

A.归纳法           B.类比推理法        C.假说-演绎法       D.观察法

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年陕西省西安市高三第三次质检(理综)生物部分 题型:选择题

下列有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述,不正确的是

A.孟德尔根据多年对豌豆等植物性状遗传的研究,通过假说演绎的方法提示了遗传学的两条基本规律。

B.摩尔根通过对果蝇眼色性状遗传的分析,证明了孟德尔遗传定律的正确性。

C.萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比,提出基因在染色体上,并且与染色体行为存在着明显的平行关系。

D.沃森和克里克通过构建物理模型,得出了DNA分子的双螺旋结构,对解释生物性状的稳定性遗传提供了坚实的物质基础和理论依据。

 

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