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【题目】1958年,有人对蝾螈的染色体进行分析,发现用DNA酶才能破坏染色体的长度,即破坏染色体的完整性,使它成为碎片;若改用蛋白酶则不能破坏染色体的长度。以上事实可以说明()

A染色体的基本结构由蛋白质构成

B染色体的基本结构由DNA构成

C染色体由DNA和蛋白质构成

D染色体中的DNA和蛋白质镶嵌排列

【答案】B

【解析】根据题干信息“用DNA酶才能破坏染色体的长度,即破坏染色体的完整性,使它成为碎片”,说明染色体的基本结构由DNA构成;“用蛋白酶则不能破坏染色体的长度”,无法说明是否含有蛋白质

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示菠菜的叶肉细胞在光强度分别为a、b、c、d时单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化.图乙为图甲光照强度c﹣d条件下不同浓度的CO2对菠菜幼苗各项生理指标影响的实验结果.请回答(注:气孔导度表示的是气孔张开的程度,影响光合作用,细胞呼吸和蒸腾作用)
(1)图甲中光强度为d时,菠菜根尖细胞产生ATP的场所是 . 图甲中光强度为b时,真正光合速率(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率;光强度为c时叶绿体光合作用所需CO2来源是;如果一天中12小时的光强度为d,其余时间光照强度为a,则菠菜能否生长?
(2)干旱初期,菠菜光合作用速率下降,其主要原因是所需的减少而导致光合速率下降,而较高CO2浓度有利于水稻幼苗度过干旱时期,据图乙分析原因:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蛋白质的生物合成过程如图所示,叙述正确的是(
A.mRNA上三个相邻核苷酸即为一个密码子
B.起始密码、终止密码分别位于mRNA的5′端,3′端
C.图中新生肽链已合成部分含有5个肽键
D.多个核糖体串联在mRNA上能提高每条肽链的合成速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲所示为某果蝇染色体及部分基因组成(等位基因D,d位于性染色体上),观察该果蝇某器官切片,发现了如下图乙、丙所示细胞.下列说法错误的是(
A.该器官是果蝇的卵巢
B.丙细胞的名称为次级卵母细胞
C.正常情况下,乙细胞中“?”的基因应该为d
D.若甲细胞每个DNA分子均由3H标记,现将甲细胞置于不含3H的普通培养液中进行一次过程①所示的细胞分裂,则一个子细胞中含3H的染色体有4条

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【题目】下列植物激素的作用能使水稻幼苗出现疯长现象的是

A. 细胞分裂素 B. 乙烯 C. 赤霉素 D. 生长素

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【题目】下列属于细胞癌变机理的是(  )

A. 原癌基因发生突变 B. 自然发生的

C. 抑癌基因发生突变 D. 衰老的必然结果

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【题目】

A. RNA是脱氧核糖核酸的简称

B. RNA主要存在于细胞质中

C. 吡罗红对RNA的亲和力强

D. RNACHONP等元素组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员测定了不同浓度镉和钙处理12天后,秋茄(一种红树林植物)的各项生理指标,结果如图(注:气孔导度即气孔开放程度),下列说法错误的是(
A.实验结果表明,随着镉浓度增大,秋茄的净光合速率降低
B.低浓度钙能促进镉对秋茄的胁迫(环境对生物体所处的生存状态产生的压力)
C.在相同且适宜光照和温度下,镉浓度5mg/L,钙浓度400mg/L时秋茄叶肉细胞中ATP,NADPH的产生速率大于镉浓度0.5mg/L,钙浓度Omg/L时的产生速率
D.秋茄对土壤中铜、镉、汞等重金属的吸收能力不同,根本原因是基因的选择性表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是绿色植物体内能量转换过程的示意图,请据图回答:
(1)图中①表示光合作用过程的 , 此过程发生的场所是在
(2)图中②表示的过程为 , ATP分解释放的化学能将转换为
(3)图中③表示的过程为 , 该过程中产生的CO2在第阶段形成.
(4)③过程中释放能量最多的阶段是第阶段,该阶段发生在

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