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    【题目】在玫瑰精油提取中，收集锥形瓶中的乳白色的乳浊液后，需要向锥形瓶中加入下列哪种物质（ ）

    A．氯化钠 B．硫酸铜 C．石灰水 D．无水硫酸钠

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：在提取玫瑰精油的实验流程中，收集锥形瓶中的乳白色的乳浊液后，需要向锥形瓶中加入氯化钠，原因是其易溶于水且其溶液的密度比玫瑰精油的密度大，可以使油水分层．

    故选：A．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假设下列多对等位基因均独立遗传并分别控制不同的性状，则下列叙述错误的是（ ）
    A.AaBb可产生4种配子，AaBbCc可产生8种配子
    B.AaBb的配子中AB出现的概率为 ，AaBbCcDD的配子中ABCD出现的概率为
    C.AaBb×aabb后代的基因型有4种，表现型也有4种
    D.AaBb×aaBb后代中基因型AaBb出现的概率为 ，双隐性性状出现的概率为

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】内质网的存在有利于扩大细胞内的膜面积．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述正确的是(　　)

    A. 图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制

    B. 当细胞外液渗透压过高时，下丘脑促进垂体合成激素X增多

    C. 促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用

    D. 切除垂体后，促甲状腺激素释放激素和生长激素分泌会减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（ ）

    A.2、4
    B.1、3
    C.1、3或2、4
    D.1、4 或 2、3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述正确的是（ ）

    A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的

    B．c激素是下丘脑释放的，e表示水的重吸收过程

    C．d表示的激素由胰岛A细胞产生，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度

    D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是

    A. 影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

    B. 刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是体液调节，②位于垂体

    C. 刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是神经调节，②位于大脑皮层

    D. 靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物质转化为血糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读以下材料，并回答下面问题：

    材料一：科学家做了下面的实验：把甲虫分成多组，每组再分为A、B两部分，用DDT处理每组的A部分，B部分不接触DDT．处理后选死亡率最低的那一组的B部分饲养繁殖，再把后代分成许多组：每组分成A、B两部分，重复上述实验．这样一代一代选择下去，就可以从B部分选出强抗药性的甲虫．

    材料二：镰刀型细胞贫血症患者在幼年时期会夭折，但在疟疾流行的地区，镰刀型细胞贫血症基因的携带者对疟疾的感染率比正常人低得多．现对A、B两地区进行调查，其中B地区流行疟疾．

    回答下列问题：

    （1）材料一的实验说明：抗药性差异甲虫的存在体现了生物多样性中的___________多样性。DDT环境对甲虫的生存起到了选择作用，并决定了生物进化的方向，其直接作用的是________________．

    （2）材料一中，科研人员进一步研究发现：产生抗药性差异不同的种群中，雌雄甲虫之间仍然可以产生可育后代。这说明，人工选择的不同甲虫种群的基因库之间有机会进行__________。

    （3）材料二中A地区人群中各种基因型比例如下图：

    ①计算A地区中A的基因频率为　_________　。

    ②画出B地区流行疟疾后人群中各种基因型的大致比例图。________

    ③镰刀型细胞贫血症的出现反映了基因对性状控制的途径是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米非甜味（A）对甜味（a）为显性，非糯性（B）对糯性（b）为显性，两对基因分别位于非同源染色体上．现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米，其基因型如表所示：

    品系

    甲

    乙

    丙

    基因型

    AABB

    aaBB

    AAbb


    （1）若要利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因分离定律，可作为亲本的组合有 ． 甲和乙（能/不能）作为亲本进行验证自由组合定律的试验，原因是 ．
    （2）若让乙和丙杂交得到F1 ， F1自交得F2 ， 则在F2中能稳定遗传的非甜糯性玉米占；除去甜味糯性玉米的F2中，能稳定遗传的玉米占 ．
    （3）在上述F2中取出一粒非甜糯性种子，在适宜条件下培养成植株．为了鉴定其基因型，将其与乙杂交，若子代非甜非糯性玉米：甜非糯性玉米=1：1，则该非甜糯性种子的基因型为 ． 如果该非甜糯性个体自交，发现产生的配子中有Aab的类型，则推算可能是在分裂中发生了异常．

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