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    15．下列哪项不属于保护生物多样性的三个层次（　　）
    A．基因多样性B．物种多样性C．生物群落多样性D．生态系统多样性

    分析 生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．据此答题．

    解答 解：A、生物多样性包括遗传（基因）多样性，A正确；
    B、生物多样性包括物种多样性，B正确；
    C、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，不包括种群多样性，C错误；
    D、生物多样性包括生态系统多样性，D正确．
    故选：C．

    点评 本题知识点简单，考查生物多样性保护的意义和措施，要求考生识记生物多样性的概念，明确生物多样性包括基因、种群和生态系统3个层次，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．研究人员在豌豆的细胞中发现了如图所示的4种变异类型，下列有关说法正确的是（　　）
    A．甲、乙、丁均属于染色体结构变异
    B．甲、乙、丙均展示了联会时期的染色体形态特征
    C．若不考虑其他染色体，乙、丙经减数分裂最多均能形成2种配子
    D．变异甲、乙、丙并没有改变基因的种类与数量，因此不会导致生物性状改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为人体体温调节示意图．请据图回答．

    （1）示意图中字母表示的结构名称：A下丘脑体温调节中枢B骨骼肌C（与甲状腺协同作用的腺体）肾上腺．
    （2）人体主要的散热器官是皮肤．当人体处在41℃的外界环境中时，主要的散热方式是蒸发散热（或汗液蒸发）．
    （3）人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强．完成这一反射活动的反射弧是：皮肤温度感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺．这种反射属于非条件反射反射．
    （4）甲状腺能参与体温调节，是因为甲状腺能分泌甲状腺激素，促进新陈代谢（或加快物质氧化分解）．
    （5）当传人神经与传出神经兴奋时，神经细胞膜外的钠离子大量内流而形成动作电位．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．甘氨酸（C2H5O2N）和另一种氨基酸脱水缩合生成的二肽分子式为C7H12O5N2，则另一种氨基酸为（　　）
    A．B．
    C．D．H2N-（CH2）3-COOH

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于免疫细胞的叙述，错误的是（　　）
    A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
    B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞
    C．B细胞和T细胞都能特异性的识别抗原
    D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于免疫调节的叙述，错误的是（　　）
    A．衰老和破损细胞的清除需免疫系统参与
    B．自身细胞在一定条件下可以转化为抗原
    C．浆细胞可产生免疫活性物质而T细胞不能
    D．特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．“膜流”是指细胞的各种膜结构之间的联系和转移．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．质壁分离现象是“膜流”现象的例证
    B．蛋白质和RNA进出细胞核发生“膜流”现象
    C．胰岛素的分泌过程发生“膜流”现象
    D．大肠杆菌和酵母菌都能发生“膜流”现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图所示为细胞对大分子物质胞吞和胞叶的过程．下列与此有关的叙述不正确的是（　　）
    A．a与b发生的基础是膜的流动性，而并不是膜的选择透过性
    B．a的顺利进行依赖细胞表而的糖蛋白和内部供能
    C．b示细胞分泌的同时迂致膜成分的更新
    D．b与a分別是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为DNA分子的一个片段，对此分析不正确的是（　　）

    A．若图中a、c、e、g代表四个连续的基因，则b、d、f三个片段不具有遗传效应
    B．若图中a、c、e、g代表四个连续的基因，则这四个基因共用一个RNA聚合酶的结合位点
    C．若该图中X代表一个基因，Y代表该基因的编码区，则b位于编码区上游
    D．若该图中X代表β-珠蛋白基因，Y代表该基因的编码区，则镰刀型细胞贫血症的突变位点位于c或e或g中的一个片段中．
    A．一项B．二项C．三项D．四项

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