【题目】下面为基因与性状的关系示意图，据图回答：
（1）通过①过程合成mRNA，在遗传学上称为___，与合成DNA不同，这一过程的特点是___、___。
（2）镰刀型细胞贫血症是由基因编码的血红蛋白结构异常所致，这属于基因对性状的_______（填“直接”或“间接”）控制。
（3）某人欲探究“抗生素对细菌蛋白质合成的影响”这一课题，并作出了“抗生素能阻断细菌转运RNA的功能”这一假设。设计实验的基本思路如下：
①设置甲、乙两组实验，进行体外模拟细菌的翻译过程．
甲组：加入___处理后的各种细菌的转运RNA，
乙组：加入___处理的各种细菌的转运RNA，其余条件相同且适宜.
②最后检测两组实验中___的合成量。
③预期实验结果并得出结论：
a.若___，则抗生素不能阻断细菌转运RNA的功能，
b.若___，则抗生素能阻断细菌转运RNA的功能。
【答案】转录 以DNA的一条链为模板 以U替代T与A配对（合成的是RNA） 直接 ①抗生素 等量未用抗生素 ②蛋白质 ③a甲、乙两组中蛋白质的合成量相等 b.甲组中蛋白质的合成量少于乙组中蛋白质的合成量
【解析】
据图分析，图中①过程以DNA为模板，产物是三种RNA，代表的是转录过程；过程②以mRNA为模板，产物是蛋白质，代表的是翻译过程；图中显示的DNA通过转录和翻译控制蛋白质的合成，进而直接或间接控制生物的性状。
（1）根据以上分析已知，①过程代表的是转录；与DNA合成（DNA复制）相比，转录只以DNA的一条链为模板，且碱基互补配对原则不完全相同，其以U替代T与A配对。
（2）根据题意分析，镰刀型细胞贫血症是由基因编码的血红蛋白结构异常所致，说明基因是通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状的。
（3）①该实验的自变量是抗生素的有无，根据单一变量和对照性原则，甲组加入抗生素处理后的各种细菌的转运RNA，而乙组应该加入等量未用抗生素处理的各种细菌的转运RNA，其余条件相同且适宜。
②该实验的因变量是蛋白质的合成量，因此实验最后应该检测两组实验中的蛋白质合成量。
③a.若抗生素不能阻断细菌转运RNA的功能，则甲、乙两组中蛋白质的合成量相等；
b.若抗生素能阻断细菌转运RNA的功能，则甲组中蛋白质的合成量少于乙组中蛋白质的合成量。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某人不慎感染了埃博拉病毒(一种单链RNA病毒)，下列有关此人体内的生理变化的叙述正确的是
A.病毒会在呼吸道和消化道腺体的分泌物中大量增殖
B.成熟B淋巴细胞表面具有与该病毒特异性结合的受体分子
C.埃博拉病毒毒性过强，人体不能产生相应抗体
D.利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被病毒感染
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为研究生长素浓度对胚芽鞘生长的影响，某研究小组切掉胚芽鞘尖端后，在切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度（如下图所示），结果如下表。回答下列问题。
琼脂中生长素 浓度（mg/L） | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 |
胚芽鞘弯曲的 角度α（°） | 3 | 7 | 12 | 15 | 18 | 15 | 10 |
（1）植物体内生长素主要的合成部位是__________。生长素在极性运输过程中通过_________方式进出细胞。
（2）根据上表实验结果分析，该实验能得出的结论是__________________。
（3）研究小组用某一未知浓度的生长素溶液进行上述实验，测得胚芽鞘的弯曲角度为13°；若要判断该生长素溶液的浓度范围，可以将其稍加稀释后重复上述实验，请预期实验结果、并得出结论
①若胚芽鞘弯曲角度_______________，则说明生长素溶液浓度______________________；
②若胚芽鞘弯曲角度_______________，则说明生长素溶液浓度______________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】豌豆种子刚萌发时，只有一个主茎，没有侧枝；切除主茎顶端，常会长出甲、乙两个侧枝(图①)。若将甲的顶芽切除后，甲、乙的侧芽均无明显生长(图②)；若同时切除甲、乙的顶芽，其侧芽均明显生长(图③)。图②实验中甲的侧芽未明显生长最合理的假说是
A.甲枝的侧芽因其顶芽被切除而缺少生长素
B.甲枝的侧芽自身产生的IAA过多导致其死亡
C.乙枝顶芽产生的IAA通过极性运输运到甲枝的侧芽抑制其生长
D.乙枝顶芽产生的IAA会诱导产生某种抑制性物质，该抑制性物质运输至甲枝的侧芽抑制其生长
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】油菜素甾醇是近年新发现的第六类植物激素，科研人员对其进行了相关实验研究。
（1）芸苔素是一种人工合成的油菜素甾醇类似物，这种人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质，称为___________________。为了研究芸苔素对侧枝长度的影响，以拟南芥的野生型植株和突变体植株为实验材料进行了相关实验，实验结果如图：
本实验的自变量是_______________________，从实验结果可以看出芸苔素能促进__________拟南芥侧枝的伸长，_________（填“能”或“不能”）解除植物的顶端优势。
（2）下表是梯度浓度的油菜素甾醇水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（表中①为清水，②～⑥为浓度由低到高的五种油菜素甾醇水溶液）。
组 别 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
平均株高(cm) | 16 | 21 | 37 | 51 | 43 | 24 |
请该实验结果能否说明油菜素甾醇对芹菜幼苗的生长具有两重性?____________。理由是_____________________________________________________。
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【题目】下图表示森林中某绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是（ ）
A. 物质①、②依次是H2O和O2
B. 图中产生[H]的场所都是线粒体
C. 用O18标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性
D. 图示过程只能在有光的条件下进行
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【题目】从某动物精巢中提取了一些细胞（无突变发生），根据细胞内染色体数目分为三组如图。下列有关分析正确的是（ ）
A. 甲组细胞内染色体与核DNA数之比一定为1：1
B. 乙组细胞中有一部分不含同源染色体
C. 乙组细胞都在进行有丝分裂或减数第一次分裂
D. 丙组细胞的子细胞可能为次级精母细胞
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【题目】下图是突触结构示意图，在a、d两点连接一个电流表。下列叙述，错误的是
A.刺激a点时，电流表的指针会偏转两次，说明兴奋能由a点传递到d点
B.b是神经元轴突末端的膨大部分，含有许多突触小泡，其内含有神经递质
C.刺激c点时，电流表的指针只会偏转一次，说明兴奋不能由c点传递到b点
D.突触小泡受到刺激后通过主动运输的方式释放神经递质
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【题目】花瓣的颜色由花青素决定，某科研小组以二倍体野生植物（XY型性别决定）为实验材料，研究基因与花瓣颜色的关系，结果如下图所示。请回答下列相关问题：
（1）利用该植物进行杂交实验，应在雌花未成熟时进行套袋处理的目的是____________________。细胞中花青素存在的场所是_____________________。
（2）假如色素相关基因A（a）、B（b）分别位于两对常染色体上，现有纯合的白花、蓝花和紫花植株若干，欲通过一次杂交实验判断控制酶2合成的基因是B还是b，在完全显性的情况下，则需选择___________进行杂交，然后观察后代的表现型；若后代____________________，则酶2是由基因b控制合成的。
（3）假如基因A/a位于常染色体上，酶2是由位于其他染色体上的基因B控制合成的。现有甲（纯合紫花雌株）、乙（纯合蓝花雌株），请设计最佳的实验方案判断基因B/b的位置（不考虑X染色体与Y染色体的同源区段）：
①实验设计方案：____________________________________________________________________。
②若_________________________________________________________________，则基因B/b位于X染色体上。
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