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利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验.各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内.下列说法不正确的是(  )
A、F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌
B、通过E、F对照的结果,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
C、F组产生的S肺炎双球菌能将此性状传递给后代
D、S和R两种肺炎双球菌产生是细胞分化的结果
考点:肺炎双球菌转化实验
专题:
分析:分析题图:A中是加热杀死的S型细菌,失去感染能力,不能使小鼠死亡;B中是S型细菌,能使小鼠死亡;C中是S型菌+R型细菌的DNA,能使小鼠死亡;D中是R型细菌,不能使小鼠死亡;E中是R型细菌+S型细菌的蛋白质,不能将R型细菌转化成S型细菌,不能使小鼠死亡;F中是R型细菌+S型细菌的DNA,能将R型细菌转化成S型细菌,能使小鼠死亡.
解答: 解:A、将加热杀死的S型细菌的DNA与R型细菌混合,S型细菌的DNA能将部分R型细菌转化成S型细菌,所以F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌,A正确;
B、E组没有出现S型细菌,F组出现S型细菌,所以通过E、F对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质,B正确;
C、F组产生S肺炎双球菌的原理是基因重组,属于可遗传的变异,能将此性状传递给后代,C正确;
D、肺炎双球菌是单细胞生物,不会发生细胞分化,D错误.
故选:D.
点评:本题结合实验过程图,考查肺炎双球菌的转化实验,要求考生识记肺炎双球菌体内转化实验和体外转化实验的设计思路、过程、现象及实验结论,能结合图中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA、染色体、基因的关系,其中不正确的是(  )
A、每条染色体有一个DNA分子,经复制后每条染色单体上有一个DNA分子
B、每个DNA分子上有许多基因
C、基因在染色体上呈线性排列
D、基因在DNA分子双链上成对存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中核酸的叙述正确的是(  )
A、核酸的基本组成单位是氨基酸
B、核酸是生命活动的主要能源物质
C、核酸是生物的遗传物质
D、核酸是调节细胞和生物体新陈代谢的重要物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内水和无机盐的说法正确的是(  )
A、是细胞中能源物质之一
B、哺乳动物血液中钙离子含量过多会引起抽搐
C、生物体处在不同发育期,含水量基本一样
D、能维持生物体的生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某地区广东松的种群年龄结构调查结果,该种群的最终发展趋势是(  )
A、总能量增加
B、种群密度下降
C、环境阻力不变
D、该种群年龄组成为增长型

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项物质的组成中含有糖类物质(  )
A、磷脂B、DNA
C、胰岛素D、性激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是某植物细胞亚显微结构模式图,将该细胞中各种细胞器分离,选择其中三种测定几类有机物的含量,结果大致图下表所示(表中数据为干重比).请回答:
蛋白质(%)脂质(%)核酸(%)
细胞器A6728微量
细胞器B59400
细胞器C61039
(1)请在图2中用柱形图表示表中数据.
 

(2)根据表中数据分析,你认为C最可能是图中的[
 
]
 

(3)图中结构1和2为适应各自功能都具有较大的膜面积,它们增加膜面积的方式分别是
 
 

(4)研究发现,线粒体和叶绿体中都能各自独立地合成一部分酶,推测它们结构中必有的一种细胞器是
 

(5)研究细胞膜通常选择哺乳动物的成熟红细胞,而不选择该细胞的主要原因是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是动物细胞结构示意图,请据图回答:
(1)若这是一个心肌细胞,细胞中的细胞器[
 
]
 
较多,这是与它不停的节律性的搏动相适应的.
(2)若这是一个蚕丝腺细胞,在一定时间内,让该细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,那么放射性同位素将依次出现在图中的哪些部位?
 
 
 
.(用图中号码及文字表示)
(3)细菌细胞与该图所示的细胞比较,其区别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于无机盐的叙述,错误的是(  )
A、缺铁性贫血是因为体内缺乏铁,血红蛋白不能合成
B、Mg2+是叶绿素的成分之一,缺Mg2+影响光合作用
C、细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在,如CaCO3是动物和人体的骨、牙齿中的重要成分
D、碘是合成甲状腺激素的原料,所以有些地区在食盐中加碘以预防地方性甲状腺肿

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