A. | 用锡箔小帽套住尖端 | |
B. | 切去尖端并放上含有生长素的琼脂小帽 | |
C. | 用锡箔遮住尖端以下部位 | |
D. | 切去尖端 |
分析 本题是对生长素的产生、运输和分布及影响生长素分布的因素和植物弯曲生长的原理的综合性考查,回忆生长素的产生、运输和分布及影响生长素运输和分布的因素、植物弯曲生长的原理,然后分析题图信息进行推理判断.
解答 解:A、用锡箔小帽套住尖端,胚芽鞘不能感受单侧光刺激,直立生长,A错误;
B、切去尖端,胚芽鞘不能感受单侧光刺激,不能弯向光源生长,B错误;
C、用锡箔遮住尖端以下部位,尖端能感受单侧光刺激,胚芽鞘能弯向单侧光源生长,C正确;
D、切去尖端,胚芽鞘不生长,不弯曲,D错误.
故选:C.
点评 对于生长素的产生、运输和分布及影响生长素分布的因素、把握知识点间的内在联系并进行合理的推理是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纯合子自交的后代能够稳定遗传 | |
B. | 杂合子自交的后代会发生性状分离 | |
C. | 纯合子和杂合子相互杂交,后代都是杂合子 | |
D. | 杂合子的自交后代也会出现纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单倍体的体细胞中只含有一个染色体组 | |
B. | 在自然条件下,动物中也存在单倍体个体 | |
C. | 含有奇数个染色体组的个体一定是单倍体 | |
D. | 单倍体都不能产生配子,都表现为高度不育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组发生在减数分裂过程中 | |
B. | 基因重组产生原来没有的新基因 | |
C. | 基因重组是生物变异的重要来源 | |
D. | 基因重组能产生原来没有的重组性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个四分体由一对同源染色体组成 | |
B. | 进行减数分裂过程的细胞中都没有同源染色体 | |
C. | 在减数分裂过程中能联会的染色体为同源染色体 | |
D. | 在减数分裂过程中同源染色体之间常有交叉的现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一条链中A+T的数量为b个 | |
B. | 脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=a个 | |
C. | DNA分子中G的数量为(a-b)个 | |
D. | 第n次复制需腺嘌呤脱氧核苷酸b×2n-1个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 采用营养生殖 | B. | 花药离体培养 | ||
C. | 用一定浓度的生长素溶液处理种子 | D. | 用一定浓度的秋水仙素处理种子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经细胞释放的乙酰胆碱不需经过血液运输而发挥作用 | |
B. | 成熟的B淋巴细胞表面的特定抗原受体分子是相应的抗体 | |
C. | T淋巴细胞在细胞免疫和体液免疫中都发挥着不可或缺的作用 | |
D. | 一个突触小泡内的乙酰胆碱与受体结合可使突触后膜变成反极化状态 |
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