A. | 由图甲可知该种群数量呈“J”型增长 | |
B. | 在B点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 | |
C. | 图乙可表示甲图中C点时刻经济鱼类年龄组成 | |
D. | 图甲中D点时的种群数量即为该种群的K值 |
分析 由图甲可以看出:B点时,出生率大于死亡率,且出生率与死亡率的差值最大,此时种群的增加率最大;D点时,出生率与死亡率相等,种群数量达到最大值;
图乙由于老年个体占得比例较大,代表衰退型年龄组成,而超过D点后出生率小于死亡率,种群的数量会越来越少,年龄组成才属于衰退型;维持在B点有利于该种群的持续增长,维持在D点时捕捞鱼类得到的日捕获量最大;出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度和种群大小的直接因素,此外性别比例、年龄组成等也影响着种群密度和种群大小.
解答 解:A、由图甲可知该种群数量呈“S”型增长,A错误
B、D点时,出生率与死亡率相等,种群数量达到最大值,此时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量,B错误;
C、图乙由于老年个体占得比例较大,代表衰退型年龄组成,图甲C点时增长率大于零,为增长型,C错误;
D、D点时,出生率与死亡率相等,即增长率为零,种群数量达到最大值,D正确.
故选:D.
点评 本题考查种群特征的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②和④过程利用的原理是基因重组 | B. | ③和⑥过程依据的原理相同 | ||
C. | ⑤过程中两个亲本是不同物种 | D. | ①过程可采用辐射的方法处理种子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 罗伯特森在电镜下看到的暗-明-暗三层结构分别对应的是蛋白质-脂质-蛋白质 | |
B. | 红、绿荧光标记人、鼠细胞融合证明了膜上的磷脂分子都处于运动状态 | |
C. | 流动镶嵌模型表明了生物膜在结构上是不对称的 | |
D. | 所有生物膜的结构和功都是相同的,如糖蛋白都是位于膜的外侧并具有识别作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体类囊体膜上[H]与O2结合可释放大量能量 | |
B. | 叶绿体合成的ATP可用于细胞主动吸收无机盐离子 | |
C. | 叶绿体中含有的DNA可以进行复制和表达 | |
D. | 叶绿体中的色素在光合作用中不吸收绿光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用新鲜的菠菜叶或藓类的叶片,在高倍镜下观察叶绿体的形态和分布 | |
B. | 观察NaOH在不同体积的琼脂块中扩散的深度,探究细胞表面积与体积的关系 | |
C. | 用伞形帽和菊花帽两种伞藻做嫁接和核移植实验,探究细胞形态与细胞核的关系 | |
D. | 用32P与35S分别标记T2噬菌体侵染大肠杆菌,证明DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肽链在核糖体中形成复杂的空间结构 | |
B. | 有氧呼吸过程在细胞质基质中产生CO2 | |
C. | 细胞质基质中能发生ATP的分解与合成 | |
D. | tRNA与mRNA的识别发生在细胞核中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加入碳酸钙防止滤液挥发 | |
B. | 用NaCl溶液提取叶片中的色素 | |
C. | 用无水乙醇或丙酮分离滤液中的色素 | |
D. | 加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨 |
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