下列描述正确的是
序号 | 实验名称 | 实验变量(自变量) | 反应变量(因变量) |
① | 比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率 | 鲜猪肝研磨液、Fe3+ | 点燃但无火焰的卫生香燃烧的猛烈程度表示或气泡产生速度表示 |
② | 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用 | 淀粉、蔗糖 | 加斐林试剂沸水浴,有无砖红色(沉淀)出现 |
③ | 温度对酶活性的影响 | 温度(60℃热水、沸水、冰块) | 加碘后溶液颜色的变化 |
④ | 观察植物细胞的质壁分离与复原 | 0.3g/mL的蔗糖溶液 | 原生质层与细胞壁分离 |
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
科目:高中生物 来源:2011-2012学年黑龙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
如图为原核细胞中转录、翻译的示意图,据图判断下列描述正确的是
A.每个mRNA同时进行多条肽链的合成,能合成出大量蛋白质
B.由该DNA模板产生了三条肽链
C.原核细胞转录和翻译在时间和空间上完全分开
D.图中多个核糖体完成不同的mRNA的翻译
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年北京市朝阳区高三上学期期末考试生物试卷 题型:选择题
右图表示人体各类血细胞的生成过程,a—f表示不同种类的细胞。下列描述正确的是
A.造血干细胞是未分化的细胞,具有持续增殖的能力
B.a细胞转变成其他细胞需经历基因选择性表达过程
C.浆细胞可在体外大量增殖而产生单克隆抗体
D.e、f细胞高度分化,已不具有分裂和分化的能力
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科目:高中生物 来源:2013届吉林省松原市高二12月月考生物试卷 题型:选择题
右图表示在某生态系统中,甲、乙、丙三个种群数量变化的相互关系,下列描述正确的是
A甲为生产者、乙为初级消费者
B甲→乙→丙构成一条食物链
C甲与乙、乙与丙为捕食关系
D甲与丙为竞争关系
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科目:高中生物 来源:2010年黑龙江省龙东南六校高一下学期期末联考生物试题 题型:选择题
线粒体DNA 上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若一个母亲患有线粒体DNA 损伤疾病,则下列描述正确的是
A.其子女中只有男孩可能患病 B.其子女中只有女儿患病
C.子女均正常 D.子女均患病
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科目:高中生物 来源:2010—2011学年江苏省高一第一学期期末考试生物试卷 题型:选择题
对“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,下列描述正确的是 ( )
A.将5g新鲜完整的菠菜叶,放入研钵中,加入无水乙醇、石英砂、CaCO3以后,迅速研磨
B.用毛细吸管吸取少量滤液;沿铅笔线处小心均匀地划出一条滤液细线,并连续迅速地重复划2~3次
C.把划好细线的滤纸条插入层析液中,并不断摇晃,以求加快色素在滤纸条上的扩散
D.色素分子是有机物,不溶于水,所以研磨过程中加入无水乙醇是为了溶解色素
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