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    1．下面①-④列举了四种育种方法，请回答相关问题．
    ①甲品种×乙品种→F1→F2$\stackrel{→}{人工选择}$性状稳定遗传的新品种
    ②甲品种×乙品种→F1$\stackrel{花药离体培养}{→}$幼苗$\stackrel{秋水仙素}{→}$若干植株$\stackrel{人工选择}{→}$新品种
    ③正常幼苗$\stackrel{秋水仙素}{→}$若干植株$\stackrel{人工选择}{→}$新品种
    ④种子$\stackrel{卫星搭载太空旅行}{→}$返地种植→多种变异植株$\stackrel{人工选择}{→}$新品种
    （1）属于杂交育种的是①（填序号），其依据的原理是基因重组．
    （2）第④种育种方法称为诱变育种．
    （3）若用方法②培育高产抗病的豌豆新品种，与方法①相比其突出优点是明显缩短育种年限．
    （4）②③中使用秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体形成．

    分析 分析题图：
    ①表示杂交育种，原理是基因重组；
    ②表示单倍体育种，原理是染色体变异；
    ③表示多倍体育种，原理是染色体变异；
    ④表示诱变育种，原理是基因突变．

    解答 解：（1）①表示杂交育种，原理是基因重组．
    （2）④表示诱变育种，原理是基因突变，此处诱发该变异的因素属于物理因素因素．
    （3）②表示单倍体育种，与杂交育种相比，其优点是明显缩短育种年限．
    （4）秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成的形成，导致细胞内的姐妹染色单体分离后不能移向细胞两极而加倍．
    故答案为：
    （1）①基因重组
    （2）诱变育种
    （3）明显缩短育种年限
    （4）抑制纺锤体形成

    点评 本题结合图解，考查生物变异及其应用，要求考生识记可遗传变异的类型及特点，掌握生物变异在育种工作中的应用；掌握几种育种方法的原理、方法、优点和缺点等，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列是一种生物技术，对此技术过程的说法，正确的是（　　）
    A．a和d的切割需用不同种限制酶
    B．最常用的a不具有自我复制能力
    C．重组DNA转移至受体细胞，原理是碱基互补配对原则
    D．通过反转录法获得的真核生物细胞的d不可以直接用于基因工程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下面关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中正确的是（　　）
    A．一个染色体组由起源相同的一组非同源染色体组成
    B．体细胞含有两个染色体组的个体一定是二倍体
    C．单倍体一定只含一个染色体组，且高度不育
    D．诱导多倍体最常用且最有效的方法是用低温诱导处理

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．一对正常夫妇生了一个白化病的女儿，问其再生一个白化病孩子的概率是$\frac{1}{4}$；再生一白化病儿子的概率是$\frac{1}{8}$；再生一儿子，患白化病的概率是$\frac{1}{4}$；再生一对异卵双胞胎均为白化病的概率是$\frac{1}{16}$；生2个孩子有1个正常1个患白化病的概率是$\frac{3}{8}$．若该夫妇生的正常男孩小A长大后，与正常女子结婚，但该女子的弟弟患有白化病，问小A夫妇所生孩子患有白化病的概率是$\frac{1}{9}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示果蝇体内细胞在分裂过程中某比值H（H=染色体数/核DNA）含量的变化曲线，F代表细胞分裂刚好结束，回答有关问题．
    （1）该图若为有丝分裂，则CD段中，细胞内有同源染色体4对；EF段中，细胞内有同源染色体8对．
    （2）该图若为减数分裂，在CD段既具有含同源染色体的细胞，又具有不含同源染色体的细胞．
    （3）CD段时，H的值为$\frac{1}{2}$．此时，细胞内$\frac{染色体数}{DNA含量}$的值与H值的关系是小于（大于/小于/相等）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图1表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，图2是一个家族中该病的遗传系谱图（控制基因为B与b），请据图回答：

    （1）β链碱基组成为GUA，决定谷氨酸的密码子是GAA．
    （2）镰刀型细胞贫血症的致病基因位于常染色体上，属于隐性遗传病．
    （3）如图1所示，DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变．
    （4）Ⅱ8基因型是BB或Bb，如果Ⅱ6和Ⅱ7再生一个男孩，患该病的概率为$\frac{1}{4}$；如果Ⅱ6和Ⅱ7想生二胎，生一个患病男孩的概率为$\frac{1}{8}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．糖尿病与激素作用异常有关，据图回答下列问题：

    （1）正常人血糖浓度是0.8～1.2g/L，肌肉细胞能（填“能”或“不能”）参与血糖调节．长期紧张、压力过大会使升高血糖的激素如胰高血糖素、肾上腺素等分泌增加，从而使血糖增加，从生理效应的角度分析，它们与胰岛素之间具有拮抗作用．
    （2）经研究发现：肥胖者体内过多的脂肪易造成机体细胞对胰岛素敏感度下降，影响细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，进而表现为高血糖．
    （3）如图为一正常人和两种糖尿病人在空腹状态下口服100g葡萄糖后，血浆中胰岛素浓度变化曲线．由图可推测，病人甲的病因可能是胰岛B细胞受损，使胰岛素分泌不足．病人乙口服葡萄糖后，检测血浆中葡萄糖浓度，略高于正常人，分析原因可能是胰岛素受体受损． 病人甲（填“甲”或“乙”）可通过注射胰岛素达到治疗的目的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．科学家在对黄化豌豆幼苗茎切段的实验研究中发现，植物茎中生长素和乙烯的含量变化与茎段生长的关系如图所示．下列相关推测错误的是
    （　　）
    A．低浓度的生长素促进细胞的伸长
    B．生长素和乙烯促进切段伸长表现为协同作用
    C．当生长素浓度增加到a时，就会促进乙烯的合成
    D．在a、b两个时刻，该植物茎段的生长速率不同

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    11．乙脑是由乙脑病毒引起的疾病，为了研究某乙脑疫苗在机体内的免疫应答机制，某研究人员将40只小鼠随机分为两组，实验组注射一定量的乙脑疫苗，对照组注射等量生理盐水，一段时间后检测免疫指标．请回答问题：
    （1）研究人员取毎组10只小鼠进行实际免疫效果的测定．测定时，应将（等量）乙脑病毒注射入小鼠体内，观察14天，记录小鼠的存活数量，发现实验组小鼠的存活数量大于对照组小鼠，说明该乙脑疫苗具有免疫预防作用．
    （2）研究发现实验组小鼠的T细胞含量显著高于对照组，这一结果说明：乙脑疫苗可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能．T细胞分泌的淋巴因子属于免疫活性物质，免疫活性物质还包括抗体溶菌酶（至少写一种）．
    （3）乙脑疫苗进入小鼠体内，作为抗原刺激B细胞增殖、分化，大部分B细胞分化为浆细胞，产生抗体，这些抗体与游离的乙脑病毒结合，结合物会被吞噬细胞吞噬消化，从而阻止乙脑病毒吸附宿主细胞，从而起到阻止病毒散播的作用．

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