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下列关于实验的说法,正确的是(  )
A、鉴定DNA时,可用甲基绿试剂代替二苯胺试剂
B、人工诱导多倍体时,可用低温处理代替秋水仙素处理
C、观察线粒体时,可用嫩而薄的藓叶代替口腔上皮细胞
D、制备纯净细胞膜时,可用鸡的红细胞代替猪的红细胞
考点:低温诱导染色体加倍实验,细胞膜的制备方法,观察线粒体和叶绿体,DNA的粗提取和鉴定
专题:
分析:阅读题干可知,本题涉及的知识有DNA的鉴定、人工诱导多倍体、观察线粒体和制备纯净细胞膜,明确知识点,梳理相关的基础知识,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:A、甲基绿试剂是染色剂,用于观察细胞中DNA的分布,所以鉴定DNA时,不可用甲基绿试剂代替二苯胺试剂,A错误;
B、低温和秋水仙素作用的原理相同,都是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,所以人工诱导多倍体时,可用低温处理代替秋水仙素处理,B正确;
C、由于嫩而薄的藓叶中含有叶绿体,所以观察线粒体时,不可用嫩而薄的藓叶代替口腔上皮细胞,C错误;
D、由于鸡的红细胞中有细胞核和细胞器,而猪的红细胞中没有,所以制备纯净细胞膜时,不可用鸡的红细胞代替猪的红细胞,D错误.
故选:B.
点评:本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中与图中表示的含义不相符的是(  )
A、在油菜种子的成熟过程中,脂肪(甲)和糖类(乙)的含量变化,若在萌发过程中甲、乙表示的物质则刚好相反
B、某绿色植物叶绿体基粒囊状结构薄膜上ATP(甲)与ADP(乙)的含量变化
C、某运动员长跑过程中,从开始到中段体内CO2(甲)与O2(乙)的含量变化
D、甲、乙分别表示因CO2浓度骤然降低,某绿色植物体内C3和C5的含量变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

在果蝇卵巢中不能观察到的细胞分裂图象是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物-链腺佐菌素(STZ)进行血糖调节研究,为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞,恰当的做法应该是(  )
①在兔吃饱的状态下 
②在兔饥饿的状态下 
③测定血液中胰高血糖素含量 
④测定尿中是否含糖.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知谷氨酸脱羧酶催化1mol谷氨酸完全分解为1molγ-氨基丁酸和
1mol CO2,如图表示谷氨酸起始浓度为10mmol/L时,谷氨酸分解的过程中有关物质浓度随时间变化的曲线.下列叙述不正确的是(  )
A、曲线1表示的是谷氨酸的浓度变化
B、曲线4表示在此实验条件下谷氨酸大约30分钟左右完全分解
C、若曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应速率,则曲线2温度高于曲线3和4
D、若曲线2、3、4表示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线2酶浓度高于曲线3和4

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科目:高中生物 来源: 题型:

供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是(  )
A、防止受体牛不愿意接受胚胎
B、只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育
C、只要发情排卵后,各阶段时间内的变化,供、受体生理状态完全相同
D、同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ-Ⅳ)遗传物质或其载体(①-③)的数量.下列表述与图中信息相符的是(  )
A、Ⅱ所处阶段发生基因自由组合
B、Ⅲ代表初级精母细胞
C、②代表染色体
D、①②③有一个的数量比在Ⅰ-Ⅳ中是2:4:4:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞中,含有等位基因的是(  )
①人口腔上皮细胞  
②二倍体植物的花粉粒细胞  
③初级性母细胞  
④第一极体  
⑤四倍体西瓜的配子细胞  
⑥水稻单倍体幼苗经秋水仙素处理后的细胞.
A、①②③⑥B、①③⑤
C、①③⑥D、②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是光照强度相同,水和小球藻的质量均相等的条件下,小球藻进行光合作用的实验示意图.一段时间后,试管整体质量大小关系的比较,正确的是(  )
A、①>④;②>④
B、③>①;②>④
C、③>②;②>①
D、①>②;③>①

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