A. | 皱粒豌豆的产生属于染色体结构变异 | |
B. | 此题能够表现基因对生物性状的直接控制 | |
C. | 插入外DNA序列导致基因数目增加 | |
D. | 豌豆的圆粒和皱粒是一对相对性状 |
分析 分析题图:图示表示豌豆的圆粒和皱粒产生的机理,圆粒豌豆的形成原因是淀粉分支酶基因能合成淀粉分支酶,促进淀粉合成,而淀粉吸水能力强,吸水膨胀,形成圆粒豌豆;皱粒豌豆是由于插入外来DNA片段,导致淀粉分支酶缺少,使淀粉含量降低,蔗糖含量升高,进而导致豌豆吸收减少,形成皱粒豌豆.
解答 解:A、皱粒豌豆的产生属于基因突变,A错误;
B、该事实说明基因能够通过控制酶的合成,从而间接控制生物性状,B错误;
C、插入外来DNA序列导致基因突变,引起基因结构的改变,形成原基因的等位基因,C错误;
D、豌豆圆粒和皱粒属于一对相对性状,D正确;
故选:D.
点评 本题结合豌豆的圆粒和皱粒产生的机理图,考查基因与性状的关系、基因突变等知识,重点考查基因与性状的关系,解答本题的关键是题图的分析,要求考生能分析题图,判断基因控制性状的途径,理解圆粒和皱粒产生的机理,特别是皱粒豌豆产生的根本原因是发生了基因突变.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 愈伤组织为已分化细胞经脱分化形成的一团薄壁细胞 | |
B. | 二倍体植株花粉经脱分化与再分化后需秋水仙素处理才能得到稳定遗传的植株 | |
C. | 用人工薄膜将胚状体、顶芽等分别包装可制成人工种子 | |
D. | 微型繁殖技术可以改变植物的基因型 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高一上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题
(2012秋•东莞期末)从细胞膜上提取了某种成分,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色;若加入斐林试剂并加热,出现砖红色,该成分是( )
A.糖脂 B.磷脂 C.糖蛋白 D.脂蛋白
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2014•惠安县校级模拟)节瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性别类型的植株,研究人员做了如图所示的实验.请回答问题:
(1)对实验一数据进行统计学分析,发现F2性状分离比接近于3:10:3,据此推测节瓜的性别类型由 对基因控制,其遗传方式符合基因的 定律.
(2)若第一对基因以A、a表示,第二对基因以B、b表示,第三对基因以C、c表示…,以此类推,则实验一F2正常株的基因型为 ,其中纯合子的比例为 .实验二亲本正常株的基因型为 .
(3)为验证上述推测,分别将实验一F1正常株、实验二F1正常株与基因型为 的植株测交,实验一F1正常株测交结果应为 ,实验二F1正常株测交结果应为 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•烟台校级期末)对染色体组的下列表述和实例中不正确的是( )
A.染色体组中没有同源蓝色体
B.通常是指二倍体生物的一个配子中的染色体数
C.一条染色体上的全部基因
D.有丝分裂后期,染色体组加倍
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变就是基因突变 | |
B. | 基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而发生的 | |
C. | 基因突变可以在一定的外界环境条件或者生物内部因素的作用下引起 | |
D. | 基因突变的突变率是很低的,并且大都有害的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 亲本交配组合 | 子代的表现型和植株数目 | |||
红、阔 | 红、窄 | 白、阔 | 白、窄 | ||
一 | 白色阔叶×红色窄叶 | 403 | 0 | 397 | 0 |
二 | 红色窄叶×红色窄叶 | 0 | 431 | 0 | 141 |
三 | 白色阔叶×红色窄叶 | 413 | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
MCT1基因表达水平 | 死亡率 | |
正常细胞 | 0 | 0 |
癌细胞1 | 中 | 40% |
癌细胞2 | 低 | 30% |
癌细胞3 | 高 | 60% |
癌细胞4 | 0 | 0 |
A. | 3-BrPA是一种针对各种癌症疗效显著的抗癌药物 | |
B. | 正常细胞和癌细胞4死亡率为0的原因是不具有MCT1的基因,因此无法合成MCT1 | |
C. | 由图可推断MCT1可能是载体,3-BrPA发挥作用的场所是线粒体 | |
D. | 细胞中的MCT1基因表达水平越高,该细胞对于3-BrPA的敏感性越强 |
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