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10.下列哪组均为基因工程技术中常用的运载工具(  )
A.大肠杆菌、噬菌体B.蓝藻、质粒C.动物病毒、噬菌体D.线粒体、质粒

分析 “分子运输车”--载体
①载体具备的条件:能在受体细胞中复制并稳定保存;具有一至多个限制酶切点,供外源DNA片段插入;具有标记基因,供重组DNA的鉴定和选择.
②最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外,并具有自我复制能力的双链环状DNA分子.
③其它载体:噬菌体的衍生物、动植物病毒.

解答 解:A、大肠杆菌属于原核生物,不能作为基因工程技术中常用的“分子运输车”,A错误;
B、蓝藻属于原核生物,不能作为基因工程技术中常用的“分子运输车”,B错误;
C、动物病毒、噬菌体都可以作为基因工程技术中常用的“分子运输车”,C正确;
D、线粒体不能作为基因工程技术中常用的“分子运输车”,D错误.
故选:C.

点评 本题考查基因工程的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,属于基础题,是识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.动物细胞含有而植物细胞不含有的化合物是(  )
A.蛋白质B.脂肪C.糖原D.磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.大量事实证明,孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的.据此做出的如下推测,没有说服力的是(  )
A.基因在染色体上
B.染色体的数目与基因的数目相同
C.同源染色体分离导致等位基因分离
D.非同源染色体自由组合使非等位基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.图1和图2是生长素发现的两个相关实验.据图判断下列说法正确的是(  )
①图1是达尔文的向光性实验,图2是1928年荷兰科学家温特利用琼脂块探究胚芽鞘尖端产生某种物质的实验 
②图1实验能够说明向光性的产生与尖端有关,感光部位是尖端 
③图2实验说明能够产生促进生长物质的部位是尖端下部 
④根据图2实验可以推测:植物的弯曲生长可能和促进生长物质分布不均匀有关
⑤两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了生长素.
A.①②④B.①③⑤C.①②⑤D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于重组DNA分子构建的相关叙述,不正确的是(  )
A.需要限制酶和DNA连接酶B.必须在细胞内进行
C.抗生素抗性基因可作为标记基因D.重组DNA分子能在受体细胞内增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.生长素是由垂体分泌,幼年时缺乏,会患有侏儒症
B.水平放置的幼苗,其根的向重力性体现了生长素作用的两重性
C.水平衡的调节中枢是大脑皮层
D.人和高等动物神经调节的结构基础是反射

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.分泌蛋白形成过程中参与的细胞器有(  )
A.线粒体   中心体   高尔基体  内质网
B.内质网   核糖体   叶绿体    高尔基体
C.核糖体   内质网   高尔基体  线粒体
D.内质网   核糖体   高尔基体  中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.甲型H1N1流感病毒是一种亚型流感病毒.下图表示甲型H1N1病毒感染人体后,人体免疫细胞作出的部分应答过程.①-⑧表示免疫细胞或免疫活性物质.请回答:

(1)H1N1流感病毒已经侵入人体细胞,说明其已攻破人体的第二道防线.
(2)图中免疫细胞⑦(填序号)对H1N1病毒不具有识别功能.
(3)图中③指的是效应T细胞,①-⑧中,能增殖分化的有②④⑤⑥(填序号).
(4)人体稳态的维持,除上图所示的机制外还有体液调节和神经调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在一对相对性状的杂交实验中,杂合紫花豌豆自交,其后代的表现型及比例为(  )
A.B.C.D.

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