精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子,其分子大小、电荷的性质和数量情况如图所示,下列有关蛋白质分离的叙述正确的是(  )
A、若将样品以2000r/min的速度离心10min,分子戊存在于沉淀中,则分子甲也存在于沉淀中
B、若用凝胶色谱柱分离样品中的蛋白质,则分子甲移动速度最快
C、将样品装入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋内,则分子丙也保留在袋内
D、若用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳分离样品中的蛋白质分子,则分子甲和分子戊形成的电泳带相距最远
考点:蛋白质的提取和分离
专题:
分析:本题是对透析法、凝胶色谱法、SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳法分离蛋白质的原理的考查,回忆透析法、凝胶色谱法、SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳法分离蛋白质的原理,然后结合题图信息分析选项进行解答.
解答: 解:A、分析题图可知,丙的分子量最大,甲的分子量最小,如果将样品以2000r/min的速度离心10min,分子戊存在于沉淀中,分子甲可能存在于上清液中,A错误;
B、甲的分子量最小,容易进入凝胶内部的通道,路程长,因此移动的速度最慢,B错误;
C、分析题图可知,丙的分子量大于乙,因此将样品装入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋内,则分子丙也保留在袋内,C正确;
D、SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳电泳的迁移速率完全决定于分子大小,甲和丙之间分子量差别最大,因此二者之间的电泳带相距最远,D错误.
故选:C.
点评:对透析法、凝胶色谱法、SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳法分离蛋白质的原理的理解应用是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于实验或实习的下列叙述中,错误的有几项(  )
①生物组织中的脂肪可被苏丹Ⅲ染成红色,或被苏丹Ⅳ染成橘黄色
②将肝脏研磨液加入到过氧化氢溶液中,产生气泡的速率加快
③低温诱导植物染色体数目变化的实验中,卡诺氏液起固定细胞形态的作用
④将正常奶粉样液2mL注入试管,加入1mL双缩脲试剂A液摇匀,再加入3~4滴双缩脲试剂B液摇匀,产生紫色反应
⑤剪取在4℃低温诱导培养36h的洋葱根尖,制成装片,在高倍镜下观察细胞中的染色体均加倍
⑥在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染液,用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻的刮几下,把牙签上附有碎屑的一端放在染液中涂抹几下,盖上盖玻片.在高倍显微镜下可以看到绿色的线粒体.
A、2项B、3项C、4项D、5项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列能体现细胞膜流动性的是(  )
A、干种子吸水
B、细胞膜上糖蛋白的识别过程
C、浆细胞分泌抗体
D、肾小管上皮细胞分泌K+

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一对色觉正常的夫妇生了一个患色盲的儿子,这对夫妇的基因型是(  )
A、XBXb和XBY
B、XBXB×XbY
C、XbXb×XBY
D、XBXb×XbY

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,①②③表示几种不同的激素.在下列叙述中,错误的是(  )
A、当③分泌过多时,人体神经系统兴奋性会提高
B、缺碘时,激素①和②浓度通常会高于正常水平
C、天气寒冷时,①②③表示的激素都会大量增加,直到气温回升后,激素的分泌才能恢复正常
D、当血液中③的含量增加到一定程度时,下丘脑和垂体的分泌活动将会受到抑制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

恩吉尔曼将载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中,进行局部照光处理.这个实验的目的是证明(  )
A、光合作用需要光
B、产生氧需要光
C、光合作用产生的氧来自于水
D、光合作用中氧由叶绿体释放

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图中纵坐标表示酶的催化活性,横坐标表示pH值,将肠淀粉酶(最适pH约为8)溶液的pH值由1.8调至12,能正确描述其催化活性变化的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人的ada(酸脱氨酶基因)能通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶.下列有关叙述错误的是(  )
A、每个成功表达的大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒
B、每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点
C、每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ada
D、每个基因表达载体上至少有一个标记基因和目的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示甲状腺活动调节的示意图.对这一调节的叙述,错误的是(  ) 
A、甲表示下丘脑结构
B、乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
C、血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
D、b物质表示促甲状腺激素

查看答案和解析>>

同步练习册答案