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为探究pH值对唾液淀粉酶活性的影响,某生物兴趣小组进行了如下实验操作:
①取三支试管,编号甲、乙、丙;
②在三支试管中分别加入2mL稀释的唾液;
③在三支试管分别加入2mL2%的淀粉溶液;
④在甲试管中加入1mL 10%的盐酸溶液,在乙试管中加入1mL 10%NaOH溶液,在丙试管中加入1mL蒸馏水;
⑤将三支试管放入37℃温水中水浴10min;
⑥向三支试管内注入lmL斐林试剂,然后放入盛有50-65℃温水的大烧杯中加热约2min.观察实验现象.
根据以上实验步骤分析:
(1)该实验的自变量是
 

(2)步骤④实验中选择37℃,恒温水浴的理由是
 

(3)预期甲、乙、丙三支试管中颜色变化分别是
 
 
 

(4)实际观察时,三支试管都出现相同的颜色变化,分析原因是由于实验操作顺序错误,你认为最合理的操作顺序是①→②→
 
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:(1)变量:实验过程中可以变化的因素称为变量.自变量:想研究且可人为改变的变量称为自变量. 因变量:随着自变量的变化而变化的变量称为因变量.无关变量:在实验中,除了自变量外,实验过程中存在一些可变因素,能对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量.
(2)酶的作用条件较温和,在最适温度下催化效率最高.
(3)强酸和强碱下,酶会失活.在水浴加热的条件下,菲林试剂和还原性糖能生成砖红色沉淀.
(4)探究pH值对唾液淀粉酶活性的影响时,应先将稀释的唾液调至不同的pH后再加入淀粉溶液.
解答: 解:(1)该实验中的pH值是人为改变的,是自变量.
(2)酶的作用条件较温和,在最适温度37℃下催化效率最高.
(3)在强酸、强碱环境下,酶失活了,淀粉没有被分解变成麦芽糖(还原性糖),故甲乙两试管颜色无变化.丙试管中淀粉被分解变成麦芽糖(还原性糖),与菲林试剂作用出现砖红色.
(4)探究pH值对唾液淀粉酶活性的影响时,应先将稀释的唾液调至不同的pH后再加入淀粉溶液,这样才是pH值对唾液淀粉酶活性影响之后的结果.
故答案为:
(1)pH值
(2)在37℃条件下,唾液淀粉酶的催化效率最高
(3)无变化    无变化   砖红色沉淀 
(4)④→③→⑤→⑥
点评:本题考查酸碱对酶活性的影响.要求考生明确对照实验设计的变量控制、实验步骤、实验结果的检测与鉴定.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

表中表示某弃耕农田植物40年间的变化情况.列有关该区域群落演替过程的叙述中正确的是(  )
年数
物种数量
植物类别
14152540
草本1823201712
灌木0381411
乔木000624
总计1826283747
A、该地区群落发生了初生演替
B、草本植物(茅草等)的种群密度不断增加
C、群落对光能的利用能力不断提高
D、该区域动物类群的丰富度保持稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤.如图为显微镜观察中的两个视野,其中标注为黑色的细胞为主要观察对象.由视野(1)到视野(2)时,操作过程正确顺序是(  )
①转动粗准焦螺旋  ②转动细准焦螺旋  ③调节光圈  ④转动转换器  ⑤移动玻片.
A、①②③④B、⑤④③②
C、③①⑤④D、④⑤②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

催产素、牛加压素、血管紧张素是氨基酸数量相同的分泌蛋白,但其生理功能不同,其主要原因是(  )
①氨基酸种类不同    ②合成蛋白质的细胞器不同   ③氨基酸排列顺序不同.
A、①②B、②③C、①③D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

在特定实验装置内,用黑藻研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验结果如下表所示:
温度℃5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.153.753.533.00
黑暗下吸收CO2(mg/h)0.520.751.251.752.253.003.50
下列说法正确的是(  )
A、若在持续的光照下,该植物生长的最适温度是25℃
B、若连续进行12小时光照、12小时黑暗处理,35℃温度下的黑藻不能正常生长
C、有机物积累最多为18(用CO2量表示)
D、有机物积累在35℃下最多

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物体内,某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示.其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子.请据图分析回答:
(1)单体a是
 
,单体c的结构通式是
 
.X代表
 

(2)人体中,单体b的种类有
 
种;图中[A]和[C]是组成
 
的主要成分.[A]主要分布在细胞核中,用
 
染色剂将口腔上皮细胞染色,可观察到显微镜下的细胞核呈绿色.
(3)导致地球上生物多种多样的根本原因是[
 
]
 
结构的多样性.人类的白化病基因起源于图中的[
 
]
 
过程.
(4)图中的②③表示
 
 
两个过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ根据以下实验内容回答问题
①生物组织中还原糖的鉴定     ⑤叶绿体中色素的提取和分离
②生物组织中脂肪的鉴定            ⑥观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
③生物组织中蛋白质的鉴定     ⑦探究酵母菌细胞呼吸的方式
④观察植物细胞的质壁分离和复原
(1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是
 
(序号),实验中需要水浴加热的有
 
(序号).
(2)在上述实验中,常用到酒精的实验有②⑤⑥,其中酒精所起的作用分别是
 
 
 

(3)下列有关上述实验的叙述中正确的是
 

A.做①实验时,可用刚榨取的无色的甘蔗汁液
B.做③实验时,要用新配制的斐林试剂进行检验
C.⑤实验根据四种色素在层析液中溶解度不同的原理进行色素的分离
D.做⑦实验时,可用溴麝香草酚蓝溶液来检验是否有酒精生成.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系.请分析说明:

(1)图中的[A]是
 
,⑦表示的结构名称是
 

(2)若图中的激素表示甲状腺激素,当含量增多时,图中的
 
(填序号)将减少,这是一种
 
机制.
(3)若图中的内分泌腺同时受③和④的调节,则这种内分泌腺不包括下列腺体中的
 

A.甲状腺            B.性腺              C.胰岛
(4)若切断小鼠的大脑皮层与A之间的神经联系,小鼠能否保持体温恒定?
 
.原因是
 

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下列叙述,错误的是(  )
A、血红蛋白和肌肉蛋白结构不同的原因之一是因为它们的空间结构不同
B、人体细胞的46个DNA分别包含着不同的遗传信息,说明DNA具有多样性
C、每个人都有特定的DNA,每个DNA都有特定的脱氧核苷酸序列,说明DNA具有特异性
D、细胞的遗传信息储存在DNA和RNA中,病毒的遗传信息储存在DNA或RNA中

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