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    纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上结有非甜玉米籽粒，而非甜玉米籽粒上找不到甜玉米籽粒，其原因是（　　）
    A、甜是显性B、非甜是显性
    C、非甜是隐性D、偶然出现
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：玉米是单性花，且雌雄同株，纯种甜玉米和非甜玉米间行种植，既有同株间的异花传粉，也有不同种间的异花传粉，甜玉米上的非甜玉米，是非甜玉米授粉的结果，而非甜玉米上的没有甜玉米，说明甜是隐性性状，非甜是显性性状．据此答题．
    解答： 解：在纯种甜玉米中，产生的配子都含控制甜这种性状的基因，但结的子粒中有非甜的，说明接受了非甜的花粉后，子粒中含有的非甜基因被表达出来，所以既含甜基因，又含非甜基因，而表现为非甜性状，则说明非甜是显性．同理，在纯种非甜玉米中，也有接受了甜玉米花粉的个体，它们的子粒中既含甜基因，又含非甜基因，也表现出非甜性状，说明非甜是显性性状．
    故选：B．
    点评：本题以玉米为素材，考查性状的显、隐性关系，首先要求考生明确玉米是单性花，可以进行杂交，也可以进行自交；掌握显性性状和隐性性状的概念，能根据题中信息准确判断显隐性关系．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    牛胰岛素由51个氨基酸组成，在形成2条肽链的过程中，共脱去的水分子是（　　）
    A、52B、49C、50D、51

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在农业生产中，常用高浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草．如图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：
    （1）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有
     
    性，即（填“高”或“低”）
     
    浓度促进生长，
     
    浓度抑制生长．
    （2）图中代表单子叶农作物的曲线是
     
    （填序号）．
    （3）当生长素类似物的浓度在BC段时，其对曲线①所代表的植物的作用是
     
    生长．
    （4）农业生产中，可以通过适时摘除棉花的
     
    ，以解除棉花的顶端优势，提高产量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四组实验都是以体积分数为3%的过氧化氢溶液作为反应物，实验结果如下表，分析实验结果，得出了下列四个结论，其中不正确的是（　　）
    组别3%H2O2
    （毫升）    		蒸馏水
    （滴）    		Fe3+
    （滴）    		新鲜的肝匀浆
    （滴）    		煮沸后冷却的肝匀浆（滴）结果
    （气泡多少）
    122---+
    22-2--++
    32--2-++++
    42---2+
    A、酶是活细胞产物，在细胞外也能发挥作用
    B、酶经高温后变性失活
    C、酶具有高效性
    D、酶具有专一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞核的叙述，不正确的是（　　）
    A、核孔是信使RNA等大分子物质进出的细胞核的通道
    B、细胞核行使遗传功能的重要结构是染色体
    C、细胞核是所有真核细胞都必须具有的结构
    D、核仁与某种RNA及核糖体形成有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“叶绿体色素的提取和分离”实验中，研磨时加入碳酸钙的作用是（　　）
    A、加速色素溶解
    B、促使色素分离
    C、使绿叶充分研磨
    D、防止叶绿素被破外

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验的叙述正确的是（　　）
    A、探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，检验淀粉是否分解的适宜试剂是斐林试剂
    B、用高倍显微镜观察人口腔上皮细胞中的线粒体时，在洁净的载玻片中央滴一滴用0.5g健那绿和50mL蒸馏水配制的染液
    C、在用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中，看到的是它们生活状态下的形态
    D、探究温度对酶活性的影响，向3%过氧化氢溶液中加入过氧化氢酶溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容．图（一）表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图（二）表示的是激素的传送方式．结合图示和所学知识，回答以下问题：

    （1）从图（一）可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是
     
    ，其所分泌的激素①的传送方式属于图（二）中的
     
    ．
    （2）激素③名称是
     
    ，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是
     
    ，这是一种
     
    调节机制．
    （3）从图（一）可以得出，甲状腺分泌激素③的调节属于
     
    （填神经、体液或神经体液）．
    （4）远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞（或组织）而发挥作用．激素①、②、③中属于此传送方式的有
     
    ．激素②③的靶细胞分别是
     
    和
     
    ．
    （5）图（三）A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种方式，图（四）C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式．图激素④的通讯方式和对靶细胞的作用方式分别是
     
    （填A或B）和
     
    （填C或D）．
    （6）激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式，请举例说明．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞分裂和分化的过程，请据图回答问题：
    （1）图中的①表示细胞的
     
    过程，判断的依据是①过程只有细胞的
     
    增多．
    （2）图中的②表示细胞的
     
    过程，判断的依据是②过程只有细胞的
     
    增多．

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