A、培养基中的蔗糖能提供营养和调节渗透压 |
B、选材时可通过镜检确定花粉是否在单核靠边期 |
C、产生胚状体是花药离体培养中特有的途径 |
D、脱分化形成愈伤组织的过程不能合成大量叶绿素 |
脱分化 |
再分化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体的主要成分是DNA和蛋白质 |
B、真核生物的所有细胞均有染色体 |
C、染色体、染色质是同一物质在不同时期的两种形态 |
D、染色体在细胞核中易被碱性染料染成深色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有无水的生成可以用来区别有氧呼吸和无氧呼吸 |
B、底物等条件均相同时,有氧呼吸不一定比无氧呼吸释放的能量多 |
C、有氧呼吸和无氧呼吸的共同中间产物是丙酮酸和[H] |
D、呼吸作用释放的能量不一定能用于一切生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可以用于治疗由于细胞坏死,退化或功能异常引起的疾病 |
B、在体外诱导分化可培育出人造组织器官 |
C、不能用于治疗糖尿病、肝衰竭等疾病 |
D、是研究体外细胞分化的理想材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当探究植物向光性产生的内因时,应设置的实验组为b和c对照 |
B、当探究植物向光性产生的外因时,应设置的实验组为c和a对照 |
C、当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时,应设置的实验组为c和e对照 |
D、上述实验中,所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种的胚芽鞘 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水是呼吸作用的原料,水参与呼吸作用的场所是在线粒体内膜上 |
B、水是呼吸作用的产物,在呼吸作用过程中产生水的场所是在内膜上 |
C、在呼吸作用过程中,有水生成的不一定是有氧呼吸 |
D、在呼吸作用的第一和第二阶段没有水生成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 |
B、血浆渗透压降低 |
C、下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强 |
D、抗利尿激素减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
3 |
2 |
3 |
A、
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B、
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C、
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D、
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