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12.四川地震使大熊猫自然保护区受到不同程度的破坏,为了保护大熊猫,把大熊猫转移到其他地区的动物园进行饲养,该过程属于(  )
A.就地保护B.易地保护
C.建立新的自然保护区D.建立风景名胜区

分析 保护生物多样性的措施:
(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施.
(2)易地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充.
(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源.

解答 解:由于原有生活环境遭到破坏,为了保护大熊猫,需将其转移到其他的动物园进行饲养,这属于易地保护,也成为迁地保护.
故选:B.

点评 本题考查了保护生物多样性的措施,意在考查学生的识记和理解能力,试题难度一般.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.无过氧化氢酶症和半乳糖血症是两种人类单基因常染色体隐性遗传病,不同个体酶活性范围(酶活性单位相同)见下表.下列有关叙述,正确的是(  )
疾病名称相关酶酶活性
患者正常人
(携带者)
正常人
(纯合子)
无过氧化氢酶症过氧化氢酶01.2~2.74.3~6.2
半乳糖血症磷酸乳糖尿苷转移酶0~69~3025~40
A.无过氧化氢酶症发病率男高于女
B.半乳糖血症不会出现隔代遗传现象
C.通过测定相关酶活性可准确判断胎儿是否为半乳糖血症携带者
D.通过测定相关酶活性可诊断胎儿是否患无过氧化氢酶症或半乳糖血症

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.运动员处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞,分解葡萄糖过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别为(  )
A.1、小于1.0B.1、大于1.0C.1、1D.小于1.0、小于1.0

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.以下是来自于同一生物体内、处于四个不同状态的细胞分裂图示.下列有关叙述中正确的是(  )
A.该生物的正常体细胞中含有16条染色体
B.由图④分析,该生物可能是雄性个体或雌性个体
C.图①与图③所示细胞中染色单体数相等
D.图②、图④所示过程都是产生体细胞的分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于酶的叙述中,不恰当的一项是(  )
A.不应将加酶洗衣粉溶于沸水中使用
B.所有酶只有在细胞内才能发挥作用
C.麦芽糖酶水解后产生许多氨基酸分子
D.淀粉酶可高效地促进淀粉分解成麦芽糖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.假设图为动物精巢内的一个精原细胞在减数分裂过程中染色体数量变化的曲线图(1段表示精原细胞的分裂间期).请据图回答问题:

(1)图中处于2-4时期的细胞名称是初级精母细胞.
(2)图中7-8时期细胞的名称是次级精母细胞.
(3)图中7-8时期,染色体数目发生变化是由于着丝点一分为二,并分别进入到两个子细胞,处于时期9的子细胞的名称是精细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某种鸟类(2N=76)为ZW型性别决定,其羽毛中的黑色素由等位基因A/a中的A基因控制合成,且A基因越多,色素越多.回答下列问题:
(1)若等位基因A/a位于2染色体上.
①雌鸟羽毛的颜色有2种,其产生卵细胞的过程中可以形成38个四分体.
②用两只羽毛颜色相同的个体杂交,子代出现了性状分离现象,则亲代基因型为ZAW和ZAZa,子代中黑色羽毛:灰色羽毛:白色羽毛=1:2:1.
(2)若等位基因A/a位于常染色体上,另有一对不在性染色体上的控制色素分布的等位基因B/b.研究者进行了如图杂交实验:
①根据杂交实验可以判断,A/a和B/b所在染色体属于非同源(同源/非同源)染色体,能够使色素分散形成斑点的基因型是BB或Bb.
②F2中基因型种类最多的性状是纯白,让F2中的纯灰色雄鸟与灰色斑点雌鸟杂交,子代纯黑的概率占$\frac{1}{12}$,子代不周于亲代羽毛性状的个体占$\frac{1}{2}$.
③斑点羽毛的鸟在自然环境中比纯色羽毛的鸟更容易被天敌发现,将F2全部个体放归自然界多年后,种群中A基因的频率将变小填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图甲为人体的部分细胞分化示意图,图乙为细胞内蛋白质合成与转运的示意图.请据图回答:
(1)图甲中细胞全能性最高的是a(填字母)细胞,骨髓移植实质上是将图甲中的c(填字母)细胞移植到患者体内.
(2)图甲中来源于a的bcde细胞之间形态结构功能出现稳定性差异的根本原因是遗传信息的执行情况不同(基因的选择性表达).
(3)若图乙所示细胞为效应B细胞,则其抗体从产生到分泌出细胞外,所经历的结构依次为核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜,此过程一共穿过0层磷脂分子层.研究该过程一般采用的研究方法是放射性同位素标记法.
(4)细胞器膜、细胞膜和核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统.生物膜的研究具有广泛的应用价值,如可以模拟生物膜的选择透过(性)功能对海水进行淡化处理.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法不正确的是(  )
A.囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变
B.原肠胚期细胞分化是由于遗传物质改变引起的
C.桑椹胚的各细胞结构功能基本相同
D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平的差异而是转录水平上的差异引起的

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