【题目】酶A、B、C是大肠肝菌的三种酶,每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤,其中任意一种酶的缺失均能导致该酶因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长.
化合物甲 化合物乙 化合物丙 化合物丁
现有三种营养缺陷型突变体,在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表:
突变体 | 突变体a(酶A缺陷) | 突变体b(酶B缺陷) | 突变体c(酶C缺陷) |
化合物乙 | 不生长 | 不生长 | 生 长 |
化合物丙 | 不生长 | 生 长 | 生 长 |
由上可知:酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是( )
A.酶A,酶B,酶C
B.酶A,酶C,酶B
C.酶B,酶C,酶A
D.酶C,酶B,酶A
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【题目】如图表示甲状腺活动调节的示意图.下列说法错误的是( )
A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C.乙结构的活动只受甲结构分泌激素的调节
D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】同一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应往往不同,图中甲图是一盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应.据图回答下列问题:
(1)乙图中曲线体现出生长素的作用特点是 , 三种器官对生长素的敏感性高低顺序是 .
(2)乙图中点的浓度可表示甲图①处的生长素浓度.解除②处受抑制的方法是 .
(3)将该植物置于右侧光照下,一段时间后,乙图中的 点浓度可表示右侧的生长素浓度.将该植物向左侧放倒,水平放置一段时间,乙图中的点浓度可表示⑤侧的生长素浓度.
(4)能够同时促进根、芽、茎生长的生长素浓度范围是 molL﹣1 .
(5)欲探究生长素对根生理作用的两重性,实验室提供了下列不同浓度的生长素溶液(单位:molL﹣1):10﹣10、10﹣8、10﹣6 , 10﹣4、10﹣2 . 其它材料用具齐全,你认为最好选用哪三种溶液? .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为某兴趣小组设计的4套装置,用于探究影响光合作用的外界因素.回答下列相关问题:
(1)利用装置1和2可探究对光合作用的影响.
(2)装置2和4不能用于验证植物的光合作用需要光的原因是 , 装置2和3也不适合验证植物的光合作用需要光的原因是 .
(3)将装置1突然置于黑暗环境中,根尖细胞内的含量变化为 , 而叶绿体内C3和C5在短时间内含量分别 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】蛋白质多种多样的原因是
①氨基酸的种类②氨基酸的数目③氨基酸的排列顺序④肽链的空间结构⑤氨基酸的连接方式
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②③④
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】一环状DNA分子,设其长度为1.限制性核酸内切酶A在其上的切点位于0.0处;限制性核酸内切酶B在其上的切点位于0.3处;限制性核酸内切酶C的切点未知.但C单独切或与A或B同时切的结果如下表,请确定C在该环状DNA分子的切点应位于图中的哪处( )
C单独切 | 长度为0,8和0,2的两个片段 |
C与A同时切 | 长度为2个0,2和1个0,6的片段 |
C与B同时切 | 长度为2个0,1和1个0,8的片段 |
A.0.2和0.4处
B.0.4和0.6处
C.0.5和0.7处
D.0.6和0.9处
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人体某组织细胞及其所处的内环境(⑤处的箭头表示血液流动的方向)。下列有关叙述正确的是
A. 剧烈运动后,①处pH值会明显下降
B. ③生活的内环境中的水只能来自于①
C. 葡萄糖由①经②到达③的过程,依靠自由扩散来完成
D. 若③为胰岛B细胞,饭后半小时①处的胰岛素浓度高于⑤处
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点,不符合我国政府立场的是( )
A.对于转基因技术,我们应该趋利避害,理性看待
B.禁止生殖性克隆和治疗性克隆
C.不发展、不生产、不储存生物武器,并反对其扩散
D.应用基因检测技术应该保护个人遗传信息隐私权
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