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若某种群在一年内,种群数量增加(无迁入和迁出),则说明

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A.该种群出生率大于死亡率

B.该种群性别比为1∶1

C.一年后该种群数量仍会增加

D.该种群密度将持续增大

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省仪征中学高二第一学期期末模拟考试生物(选修)试卷 题型:综合题

种群特征中研究较多的是种群的数量特征,种群数量变化受到多种因素的影响;酵母菌是一种单细胞真菌,最造生长温度在20~30℃之间,常被用作生物实验的材料。某生物兴趣小组为了探究在一定营养条件下,酵母菌种群数量的变化规律,设计了如下实验步骤:
步骤Ⅰ:将10mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管。
步骤Ⅱ:将酵母菌接种入试管的培养液中,混合均匀。
步骤Ⅲ:将试管在28℃条件下连续培养7天。
步骤Ⅳ:每天取样计数酵母菌数量。
步骤Ⅴ:分析结果,得出结论:将所得数值用曲线图表示出来,分析实验结果,得出酵母菌种群数量的变化规律。
根据上述实验步骤及提供的信息回答问题
(1)在取样计数酵母菌数量前,往往要将试管轻轻震荡几下,这样做的目的是:
                                                         
(2)在取样计数时,如果一个小方格内的酵母菌数量过多,难以数清,那么在用显微镜计数前,应对所取的样品进行怎样处理?                                            

(3)某小组根据实验数据得出如图所示的实验结果,对这一结果的分析错误的是 

A.酵母菌的生长呈现出“S”型增长
B.酵母菌种群在第4天种群增长率达到最大
C.第5天至第6天中,酵母菌种群出生率基本等于死亡率
D.该瓶内酵母菌种群的K值大约为1100左右

(4)某同学在不同时间内等量均匀取样4次,分别测定样品中酵母菌的数量和pH值,结果如下表。表中样品的取样先后次序为                          。(2分)若第5次均匀取样时,样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米,产生这一结果的原因是                              
                           。(2分)
(5)该小组同学对该课题进行了进一步的探究,设计了如下表所示的实验:
试管编号
培养液/mL
酵母菌原液/mL
培养温度(℃)
A1、A2、A3
10
0.1
15
B1、B2、B3
10
0.1
10
C1、C2、C3
10
0.1
5

该小组探究的课题是                                                   (2分)。
该对照实验设计中存在的不足之处是                                         

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河南省许昌新乡平顶山高三第一次调研考试理科综合试题(生物部分) 题型:综合题

(11分)在一自然鼠种群中,鼠的皮毛颜色自然类型认为是野生型,一只雌鼠的一条染色体上某基因发生突变,使野生型变为突变型,请回答下列问题:

(1)该突变性状属于种群出现了一只突变型雌鼠,从进化的角度看,是否意味着该种群

发生了进化_____(“是"、“否"),判断理由是_____。

(2)若该突变型雌鼠与野生型雄鼠杂交,F1的雌雄鼠中均既有野生型,又有突变型,则说明该突变性状为_____(“显性"或“隐性”)。

(3)如果仅通过一代杂交实验(小鼠子代数目足够多),就能鉴别突变基因是在常染色体上还是在x染色体上,则从F1个体中选择的最佳杂交组合是:表现型为野生型的雌鼠和_____的雄鼠。后代若_____,则一定是伴x遗传;后代若_____,则是常染色体遗传。

 

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科目:高中生物 来源:2010—2011学年广东佛山一中下学期期末考试高一级生物试卷 题型:综合题

某植物种群,AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,则:

(1)若该植物自交,后代中AA、aa基因型个体分别占________、________。

(2)该植物种群在两年内只通过自交产生后代,没有突变,环境也不发生变化,没有迁入和迁出,依据现代生物进化理论,这种植物在两年中是否发生了进化?

________________。原因是_______________。

(3)由此可知,进化的基本单位是________,进化的原材料是由________提供,进化的方向由_________决定,进化的实质是________________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

若某种群在一年内,种群数量增加(无迁入和迁出),则说明


  1. A.
    该种群出生率大于死亡率
  2. B.
    该种群性别比为1∶1
  3. C.
    一年后该种群数量仍会增加
  4. D.
    该种群密度将持续增大

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