精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下,下列哪种物质适用于去除其细胞壁?(
A.蛋白酶
B.盐酸
C.纤维素酶
D.淀粉酶

【答案】C
【解析】解:植物细胞壁的组成成分是纤维素和果胶,在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下去除其细胞壁需要水解掉纤维素和果胶,催化纤维素和果胶水解的酶分别是纤维素酶和果胶酶.
A、蛋白酶只能催化蛋白质水解,A错误;
B、盐酸不能在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下水解纤维素和果胶,B错误;
C、纤维素酶能水解纤维素,C正确;
D、淀粉酶只能催化淀粉水解,D错误.
故选:C.
本题是考查植物细胞壁的成分和酶作用的专一性.酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面为某动物体内细胞分裂的一组图像,下列叙述正确的是(

A.上述①、④细胞中染色体与染色单体的比均为11

B.②、③细胞中染色体与核DNA的比为12

C.图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①

D.细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段I上还是片段II上, 现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄性杂交,不考虑突变,若后代为①雌性为显性,雄性为隐性;②雌性为隐性,雄性为显性,可推断①、②两种情况下该基因分别位于(

A.I IB.II-1 I I

C.II -2D.II -1 II -1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于酶的叙述,正确的是:(

A.酶的数量因参与化学反应而减少

B.酶能为化学反应的顺利进行提供能量

C.酶的活性与温度和pH的变化没有关系

D.酶的基本组成单位是氨基酸或核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知某一对染色体三体的植物在减数第一次分裂过程中,3条同源染色体随机移向细胞两极,最终可形成含1条或2条该染色体的配子(只含缺失染色体的雄配子致死)。现有一个三体且一条染色体缺失的植株甲,其细胞中该染色体及基因分布如图所示。下列说法正确的是

A. 植株甲减数分裂可以产生3种基因型的雌配子,2种基因型的雄配子

B. 植株甲减数分裂产生的雌配子基因型及比例为a:aa:Aa=2:1:2

C. 植株甲自交后代中没有染色体数目异常的植株占2/15

D. 植株甲自交后代中该染色体为三体的植株占1/2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】湿地生态系统在净化水质方面具有重要作用,图表示北京某地区建造的人工湿地(基质层由土壤和各种填料组成),有机物含量高的生活污水通过该湿地可被净化输出。下列关于该生态系统的叙述不正确的是( )

A. 污水进入湿地经理化作用和分解者的作用得到净化

B. 组成该湿地群落的类群包括植物、动物、微生物

C. 该湿地群落中的碳全部来自光合作用固定的CO2

D. 污水进入量过大会破坏该湿地生态系统的稳态性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,请据图回答下列问题:

1)过程③表示的是______________

2)完成过程①需要ATP、核糖核苷酸、_________等物质从细胞质进入细胞核。

3)图中所示生理过程的完成需要遵循碱基互补配对原则的有____________(填序号)。

4)用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中RNA含量显著减少,那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是________(填序号),线粒体功能__________(填“会”或“不会”)受到影响。

5)若图中前体蛋白的一条肽链由30个氨基酸组成,则控制它合成的基因片段至少有_________个碱基。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1是某草原生态系统中的碳循环模式图,图中甲、乙、丙表示生态系统的成分。图2为该生态系统中与鼠相关的能量流动过程,图中字母代表能量值。请回答下列问题:

(1)图1中丙属于该生态系统组成成分中的____________。鹰处于第____________营养级。

(2)鹰同化1 kJ的能量至少需要生产者同化________kJ的能量。

(3)图2中的A属于图1中___________的同化量,C为用于__________________________的能量。

(4)图1中鼠、蛇和鹰种群之间的相互关系是在______(填“个体” “种群”或 “群落”)水平上进行研究获得的。发生火灾后的草原通过群落演替能够再次形成草原,这体现了生态系统具有________稳定性。

(5)在草原上,当草原返青时,“绿色”为食草昆虫提供了可以采食的信息,这说明信息能够调节____________________,以维持生态系统的稳定。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某基因的表达过程示意图,相关叙述正确的是

A.①是DNA,其双链均可作为②的转录模板

B.一个mRNA分子相继结合多个核糖体,形成多条不同肽链

C.③是核糖体,翻译过程③由3′向5′方向移动

D.④是tRNA,能识别mRNA上的密码子

查看答案和解析>>

同步练习册答案