科目:高中生物 来源:江苏省东海高级中学2006~2007第一学期期中考试高二生物试题(必修班) 题型:022
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(17分)果蝇、小鼠等生物由于其繁殖力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料,回答下列有关问题:
Ⅰ 1917年,布里奇斯发现了一种翅膀后端边缘缺刻(缺刻翅)的红眼雌果蝇.并用这种果蝇做了如图所示的实验:
⑴其它实验证实,控制翅型的基因位于x染色体上,Y染色体上没有。假设缺刻翅是由X染色体上控制翅型的基因发生突变引起的,与正常翅是一对等位基因控制的相对性状。如果缺刻翅由隐性基因控制,则后代中不应该有 (2分)果蝇出现;如果缺刻翅是由显性基因控制,则后代中应该有 果蝇出现。
⑵从果蝇的眼色性状分析,后代雌蝇有两种表现型,说明雌性亲本产生了 种类型的配子。理论上讲如上图所示的实验,子代应该有 种类型。
Ⅱ科学家在研究黑腹果蝇时发现,刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为显性。刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体的同源区段,则刚毛雄果蝇可表示为XBYB或XBYb或XbYB;若仅位于X染色体上,则只能表示为XBY。现有纯合的刚毛雌、雄果蝇个体和截毛雌、雄果蝇个体若只(雌雄均可育),利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上。
请完成推断过程:
①实验方法:首先选用 (2分)作亲本进行杂交
②预测结果:
若子代雄果蝇表现为 (2分),则此对基因位于X、Y染色体上的同源区段;
若子代雄果蝇表现为 (2分),则此对基因仅位于X染色体上。
③雌雄果蝇刚毛基因和截刚毛基因的遗传遵循 定律
Ⅲ 下面是不同鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况,在实验中发现有些基因有纯合致死现象(在胚胎时期就使个体死亡)。请分析回答下列问题。
(1)甲种鼠的一个自然种群中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d)。任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配,F1的表现型为:黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=4:2:2:1。则该自然种群中,黄色短尾鼠的基因型可能为______________;让上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,则F2代中灰色短尾鼠占______________。
(2) 乙种鼠的一个自然种群中,体色有三种:黄色、灰色、靑色。其生化反应原理如下图所示。已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表达。纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡。分析可知:
黄色鼠的基因型有______种,两只青色鼠交配,后代只有黄色和青色,且比例为1:6,则这两只青色鼠其中一只基因型一定是________。让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配,则后代个体表现型比例为黄色:青色:灰色=______________。
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科目:高中生物 来源:2010年内蒙古高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题
在一个生态系统中,对甲、乙两种动物种群数量变化进行研究后得到如图所示的结果。请分析:
(1)甲、乙两种群的关系是_____。在相当长的时间内,两种群的密度维持着这种动态平衡,这说明,生态系统自身具有__________能力。
(2)三、四月份期间,甲种群数量下降,很可能是由于_______________。
(3)种群数量变化的周期是_____。
(4)若该系统属草原生态系统,甲种群为初级消费者,与乙种群处于同一营养级的生物 很少,乙种群若灭绝,草原植被将_____。
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科目:高中生物 来源:2012届广东省广州市七区联考高二下学期期末教学质量监测生物试卷 题型:选择题
一个生物种群中三种基因型的个体生存能力为AA > Aa > aa。判断以下不正确的叙述
A.基因A所控制的性状更适应环境
B.基因a的基因频率将逐渐下降
C.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
D.这三种基因型的个体在相互影响中不断进化,称为共同进化
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年广东省广州市七区联考高二下学期期末教学质量监测生物试卷 题型:单选题
一个生物种群中三种基因型的个体生存能力为AA > Aa > aa。判断以下不正确的叙述
A.基因A所控制的性状更适应环境 |
B.基因a的基因频率将逐渐下降 |
C.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 |
D.这三种基因型的个体在相互影响中不断进化,称为共同进化 |
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