A. | 破坏各元素间的化学键 | B. | 破坏碱基对之间的化学键 | ||
C. | 破坏磷酸与脱氧核糖间的化学键 | D. | 破坏碱基与脱氧核糖间的氢键 |
分析 DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程.
1.解旋:复制刚开始时,DNA分子首先利用细胞提供的能量,在解旋酶的作用下,把两条螺旋的双链解开.
2.合成子链:以解开的每一段母链为模板,以周围环境中游离的4种脱氧核苷酸(分别是腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸和胸腺嘧啶脱氧核苷酸4种)为原料,按照碱基互补配对原则,在有关酶的作用下,各自合成与母链互补的一段子链.
3.复旋:随着解旋过程的进行,新合成的子链也不断延伸,同时每条子链与其对应的母链盘绕成双螺旋结构,从而各形成一个新的DNA分子.
解答 解:解旋指的是复制刚开始时,DNA分子利用细胞线粒体提供的能量,在解旋酶的作用下,把DNA分子的两条螺旋的双链解开,从而破坏了DNA分子的两条链之间的碱基对,而连接碱基对的氢键,所以DNA复制时,解旋的实质主要是破坏碱基对之间的氢键.B正确.
故选:B.
点评 本题考查了DNA分子的复制的相关知识点,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016北京师大附实验中学高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质中,作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构基本支架的依次是( )
A.糖类,脂类、核酸 B.蛋白质、核酸、磷脂
C.蛋白质、糖类、核酸 D.蛋白质、磷脂、核酸
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体和核糖体 | B. | DNA和叶绿体 | ||
C. | RNA和叶绿体 | D. | 高尔基体和线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原理:低温抑制染色体着丝点分裂 | |
B. | 解离:用卡诺氏液使洋葱根尖解离 | |
C. | 染色:改良苯酚品红溶液可以使染色体着色 | |
D. | 观察:所有细胞的染色体数目均发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变是生物变异的根本来源 | B. | 在个体发育的特定时期才能发生 | ||
C. | 改变条件可诱导基因发生定向改变 | D. | 基因突变对生物的生存是利多害少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亲代噬菌体需用含有32P的培养液直接培养 | |
B. | 需设计一组用35S标记的噬菌体进行实验,形成相互对照 | |
C. | 噬菌体和大肠杆菌均要通过细跑分裂过程来实现增殖 | |
D. | 搅拌利于DNA和蛋白质的分离,便于单独观察它们在侵染过程中的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在垂直方向上,群落具有分层现象 | |
B. | 在水平方向上,生物分布也有乾差异 | |
C. | 生物群落空间结构提高了利用用资源环境的能力 | |
D. | 人类活动不会影响海洋生物群落的结构 |
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