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    【题目】探明了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学基础上的科学家是( )

    A.胡克B.达尔文 C.拉马克D.赫胥黎

    【答案】B

    【解析】

    达尔文最重要的成就就是创立了生物进化论，探明了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学基础上，故选B；胡克发明显微镜，提出细胞一词，不符合题意，排除A；拉马克最早提出进化论的学说，但不是第一次把生物学放在完全科学基础上的科学家，C错误；赫胥黎是达尔文进化论的杰出代表，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某植物细胞分为两组，分别浸于浓度为0.3 g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液与(Ⅱ)尿素溶液中，然后每5分钟用显微镜观察一次，并测量原生质体(即仅由细胞膜包住细胞质的细胞部分，不含细胞壁)的相对表面积，其结果如图所示。则下列叙述错误的是(　　)

    A. 实验开始后20分钟，(Ⅰ)和(Ⅱ)两组的细胞均发生质壁分离

    B. 实验开始后30分钟，(Ⅰ)的细胞中必含蔗糖

    C. 实验开始后40分钟，(Ⅱ)组细胞的吸水力强于初始时

    D. 此图说明了细胞膜具有选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示神经系统对内分泌功能调节的三种方式，回答下列问题：

    （1）图中甲、乙、丙三种模式都涉及到激素调节，其中甲模式中的激素调节与乙丙的区别是甲模式的激素调节存在__________现象。在紧急状态下，甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌_____________激素到达垂体。

    （2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中___模式完成的，使其分泌量增加的适宜刺激是_______。

    （3）血糖含量升高时，一方面可以直接刺激__________引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过________模式调节分泌量。

    （4）动物体内的激素和神经递质在作用过程中所具有的共同特点是:________；________。(答出两个特点)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】盐碱地生活的某种植物根细胞能将细胞质基质中的某种离子逆浓度梯度运入液泡，从而降低其对细胞质基质中酶的伤害。相关叙述错误的是

    A.运输方式是主动运输B.液泡膜有相应运输载体

    C.运输方式是自由扩散D.运输过程需消耗能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个相对稳定的生态系统中，灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食，幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响，进而影响下一年幼虫食物的质和量。幼虫密度与最大松针长度的变化如图所示。以下相关叙述正确的是

    A. 幼虫密度与最大松针长度波动周期一致

    B. 幼虫摄食改变了落叶松的丰富度

    C. 幼虫密度下降的原因是出生率大于死亡率

    D. 幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是（ ）

    A. 瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2＋的通透性会加速神经递质的释放

    B. 过程①体现了细胞膜具有流动性

    C. 过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元

    D. 过程③可避免突触后膜持续兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】斯塔夫里阿诺斯说：“尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视，它还是对西方社会有着深远的影响。它对适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合。”下列对材料解释正确的是

    A.达尔文认为教会应该从属于国家而遭到教会敌视

    B.进化论为西方列强的殖民扩张提供了理由

    C.进化论为17、18世纪的启蒙思想提供了科学依据

    D.进化论成为马克思提出暴力革命主张的思想渊源

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在装有未成熟柿子的袋子里放几只成熟的苹果，能促进柿子成熟，其中起促进作用的激素是

    A.乙烯B.生长素C.赤霉素D.细胞分裂素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移到光下后，CO2的吸收量发生了改变。据图判断下列叙述中正确的是（ ）

    A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

    B. 曲线BC段表示绿色植物仅进行光合作用

    C. B点表示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等

    D. 整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用也增强

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