A、2500和10000 |
B、10000和40000 |
C、40000和10000 |
D、10000和2500 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一定时间内呈“J”型增长 |
B、提高该地区生物多样性的间接价值 |
C、增强该地区生态系统的稳定性 |
D、对境内生物多样性造成威胁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、上述变化将导致农民的生产成本增加,收入降低 |
B、稻田群落近30年来的变化是群落自然演替的结果 |
C、按此趋势发展下去,稻田生态系统的抵抗力稳定性将降低 |
D、建设“稻-萍-鱼”立体农业,有利于提高效益和保护环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Smac从线粒体释放时消耗能量 |
B、细胞凋亡时,所有酶的活性都下降 |
C、抑制IAPs的基因的表达可能抑制细胞凋亡 |
D、Smac从线粒体中释放受阻,细胞凋亡可能受到抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞在一定浓度的KNO3溶液中发生质壁分离及其复原现象 |
B、洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞核呈现绿色,细胞质呈现红色 |
C、动物细胞被台盼蓝染成为蓝色 |
D、口腔上皮细胞中的线粒体被健那绿染液染成蓝绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、具有同源染色体的细胞只有②和③ |
B、动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 |
C、①所示的细胞中有4个染色体组 |
D、上述细胞中有8条染色单体的是①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过控制光周期达到果树的早熟高产 |
B、释放性引诱剂降低害虫的种群密度 |
C、使用化学农药,达到消灭害虫的目的 |
D、用一定频率的声波处理提高种子的发芽率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二倍体西瓜和四倍体西瓜不存在生殖隔离 |
B、三倍体西瓜结的种子含糖量较高,种子较大 |
C、二倍体西瓜和四倍体西瓜是两个物种 |
D、三倍体西瓜含有三个染色体组,属于单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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