A. | 二 18 | B. | 单 27 | C. | 二 27 | D. | 单 36 |
分析 1、染色体组:细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组;每个染色体组含有控制该生物性状的全套基因.
2、由配子直接发育成的个体,体细胞中不管有几个染色体组,都叫单倍体;由受精卵发育成的个体,体细胞中有几个染色体组就叫几倍体.
3、低温可以抑制纺锤体的形成,使细胞内的染色体经过复制但不发生分离,从而使染色体数目加倍.
解答 解:1、由花粉发育来的植物为单倍体,所以四倍体青蒿产生的花粉培养成的植株是单倍体.
2、①二倍体青蒿的体细胞中含有2个染色体组、染色体数为18条(每个染色体组含有9条染色体),其配子中含有1个染色体组、染色体数为18÷2=9条;
②四倍体青蒿的体细胞中含有4个染色体组、染色体数为9×4=36条,其配子中含有2个染色体组、染色体数为9×2=18条;
③四倍体和二倍体青蒿杂交,其受精卵中的染色体组数为2+1=3个、染色体数为9+18=27条,由此发育成的后代体细胞中的染色体数=受精卵中染色体数=27条.
故选:B.
点评 本题考查染色体变异的知识,考生识记染色体组的概念,明确人工诱导多倍体产生的原理是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统经过能量多级利用,提高了系统总能量利用效率 | |
B. | 该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓,促进了系统中物质和能量循环利用 | |
C. | 合理使用农家肥可补充流经该生态系统的能量 | |
D. | 该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②①⑤④ | C. | ①④②⑤ | D. | ②①⑤③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2个、4条和8条 | B. | 4个、8条和8条 | C. | 8个、16条和32条 | D. | 4个、8条和16条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含胸腺嘧啶17%的样品 | B. | 含腺嘌呤33%的样品 | ||
C. | 含腺嘌呤30%的样品 | D. | 含胞嘧啶15%的样品 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高一期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
ATP是生物体内重要的能源物质,下图为人体内合成ATP的简图.有关叙述正确的是( )
A.催化甲、乙、丙、丁过程的酶肯定属于不同种酶
B.AMP可以作为合成ADP的原料但不能作为RNA的原料
C.丁过程可能是光合作用或呼吸作用
D.图中的能量都是可逆的
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