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    9．在反射活动中把兴奋传递给神经中枢的部分是（　　）
    A．传出神经B．传入神经C．神经中枢D．感受器

    分析 反射是指生物体通过神经系统对外界或内部刺激发生的规律性应答，反射弧的结构基础是反射弧，图1是反射弧的结构，反射弧的结构包括感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器；兴奋在反射弧上的传导途径是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．

    解答 解：A、传出神经是将神经中枢产生的兴奋由神经中枢传给效应器，A错误；
    B、传入神经是将感受器产生的兴奋传给神经中枢，B正确；
    C、神经中枢是接受传入神经传来的兴奋，并产生神经冲动，C错误；
    D、感受器的作用是接受刺激产生兴奋，并使兴奋传至传入神经，D错误．
    故选：B．

    点评 本题旨在考查学生对反射弧的结构和功能的理解和掌握．

    练习册系列答案
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    正常情况下，将成熟的花粉粒离体培养成单倍体植株幼苗时，细胞内不可能出现的是

    A．染色单体形成 B．染色体联会

    C．DNA 复制 D．蛋白质的合成

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    下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第IV代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是1/36，那么，得出此概率值需要的限定条件是

    A．Ⅱ—2、Ⅱ一3、Ⅲ—2 和Ⅲ—3必须是杂合子

    B．Ⅱ—4、Ⅱ—5、Ⅳ —1和Ⅳ—2必须是杂合子

    C．Ⅱ—1、Ⅲ—1和Ⅲ一4必须是杂合子

    D．Ⅰ一2和Ⅰ一4必须是纯合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．
    请回答下列问题：

    （1）A、B分别是NP、N．
    （2）图中X是葡萄糖，Ⅰ在小麦种子中主要是指淀粉．
    （3）大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V中，具有特异性的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ．
    （4）由小分子物质X、Y、Z、P生成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程中，有一共同的生成物是水．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于酶的叙述，正确的是（　　）
    A．在叶绿体内膜和基质中分布着与光合作用有关的酶
    B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，进行遗传信息的翻译
    C．一种限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因
    D．探究pH对酶活性的影响时，自变量只有一种

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图甲表示洋葱根尖的不同区域，图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段，一个细胞核中DNA的相对含量变化，图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化．请分析回答下列问题：

    （1）图甲中①②③④细胞形态不同是因为发生了细胞分化．
    （2）丙图中①→②表示的遗传物质变化过程发生在乙图的b（填字母），②→③表示的生理变化过程发生在细胞周期的前期．图乙的曲线获得是选择甲图中的③（填序号）区细胞为材料．
    （3）在观察细胞有丝分裂的实验中，制作临时装片的操作步骤是：解离→漂洗→染色→制片，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因是细胞分裂间期在细胞周期中持续时间长，分裂期持续时间短．染色主要是让细胞内的染色质或染色体染上颜色（紫色或红色），便于观察清楚．龙胆紫溶液和醋酸洋红液都是碱性染料．观察清楚后的细胞不能进入下一分裂时期的原因是解离后细胞已死亡．
    （4）把洋葱根尖细胞放入培养液中培养，最终会长成一株洋葱植株，这个技术叫做组织培养，其理论基础是细胞的全能性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞分化形成不同功能的细胞，这种变化是可逆的
    B．凋亡的细胞内多种酶活性降低，所有基因的表达都下降
    C．原癌基因和抑癌基因突变，细胞可能发生癌变
    D．细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于细胞工程的叙述中，正确的是（　　）
    A．离体的植物器官或组织在植物激素作用下形成愈伤组织的过程叫再分化
    B．动物细胞融合技术的最重要的用途是培养具双亲优良性状的经济动物
    C．经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状
    D．培养基中生长素和细胞分裂素的比例可以调控愈伤组织分化形成芽和根

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．2009年10月，我国自主研发的转基因抗虫水稻“华恢1号”获得农业部颁发的安全证书．如图1表示该抗虫水稻主要培育流程，据图回答：

    （1）④过程应用的主要生物技术是植物组织培养．
    （2）杀虫基因（crylA）是人们根据几种Bt毒蛋白的分子结构，设计并人工合成的，这属于蛋白质工程技术范畴．
    （3）组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造．如图2是天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图（示部分基因及部分限制性内切酶作用位点），据图分析：
    ①人工改造时，要使抗虫基因表达，还应插入启动子．
    ②人工改造时用限制酶Ⅱ处理，其目的是：第一，去除质粒上的tms和tmr（基因），保证T-DNA进入水稻细胞后不会引起细胞的无限分裂和生长；第二，使质粒带有单一限制酶作用位点，有利于目的基因（或外源DNA）准确插入．第三，使质粒大小合适，可以提高转化效率等．
    ③若用限制酶Ⅰ分别切割改造过的理想质粒和带有抗虫基因的DNA分子，并构成重组Ti质粒．分别以含四环素和卡那霉素的培养基培养已成功导入抗虫基因的水稻胚细胞，观察到的细胞生长的现象是在含卡那霉素的培养基能够生长，而在含四环素的培养基中不能生长．
    （4）若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的粘性末端为$\left.\begin{array}{l}{-CTGCA}\\{-G}\end{array}\right.$，则该酶识别的核苷酸序列是GACGTC．

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