如图1表示一个绿色植物的叶肉细胞中光合作用与呼吸作用的模式图.a-e表示相关物质.据图回答下列问题:(1)进行光合作用光反应.有氧呼吸第二阶段的场所分别是 . ．(2)图中的a.e分别代表的物质是 . ．(3)将一株植物放置于密闭的容器中.用红外测量仪进行测量.测量时间均为1小时.测定的条件和结果如图2所示(数据均在标准状况下测得):由图2分析可知.影响A点和B点光合� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图1表示一个绿色植物的叶肉细胞中光合作用与呼吸作用的模式图，a～e表示相关物质，据图回答下列问题：
（1）进行光合作用光反应、有氧呼吸第二阶段的场所分别是

、

．
（2）图中的a、e分别代表的物质是

、

．
（3）将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，测定的条件和结果如图2所示（数据均在标准状况下测得）：由图2分析可知，影响A点和B点光合速率的因素是

．在15⁰C、lklx光照条件下，该植物5小时光合作用吸收CO₂

mL．比较A、B两点的实际光合作用强度，A

B．

考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,影响光合作用速率的环境因素,有氧呼吸的过程和意义

专题：

分析：图1考查光合作用和呼吸作用的过程．
（1）有氧呼吸可以分为三个阶段：
第一阶段：在细胞质的基质中．
反应式：1C₆H₁₂O₆（葡萄糖）

酶

2C₃H₄O₃（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）（葡萄糖）
第二阶段：在线粒体基质中进行．
反应式：2C₃H₄O₃（丙酮酸）+6H₂O

酶

20[H]+6CO₂+少量能量（2ATP）
第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的．
反应式：24[H]+6O₂

酶

12H₂O+大量能量（34ATP）
（2）光合作用的阶段：
①光反应阶段：场所是类囊体薄膜
a．水的光解：2H₂O

光能

4[H]+O₂
b．ATP的生成：ADP+Pi

酶

ATP
②暗反应阶段：场所是叶绿体基质
a．CO₂的固定：CO₂+C₅

酶

2C₃
b．CO₂的还原：2C₃

酶

（CH₂O）+C₅+H₂O
图2考查光照强度、温度与光合作用之间的关系：要把握好特殊点．

解答： 解：（1）光反应的场所是类囊体薄膜上，有氧呼吸第二阶段的场所是线粒体基质．
（2）a是光合作用的产物，是氧气；e物质是葡萄糖分解的产物进入线粒体，是丙酮酸．
（3）A点和B点改变温度和光照强度，都会影响光合作用速率，所以影响A点和B点的因素是温度和光照强度；在15⁰C、lklx光照条件下，植物的光合作用等于呼吸作用强度，呼吸作用强度是22.4ml，所以该植物5小时光合作用吸收CO₂mL．22.4×5=112；A点实际光合作用强度=22.4+11.2=33.6，B点实际光合作用强度=22.4+22.4=44.8，所以A点实际光合作用强度小于B点实际光合作用强度．
故答案为：
（1）类囊体薄膜   线粒体基质
（2）O₂       丙酮酸
（3）温度和光照强度      112         小于

点评：本题解题的关键一是要结合光合作用和呼吸作用的模式图以及相关的化学反应方程式，进行相关生理过程的分析；二是读懂表格中的数据，表格中的数据代表的是呼吸作用或净光合作用，然后结合实际光合作用=净光合作用+呼吸作用进行解题．

练习册系列答案

德华书业寒假训练营学年总复习安徽文艺出版社系列答案

阳光假日寒假系列答案

蓝天教育寒假优化学习系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

高温、高湿条件下种子寿命短，以下原因正确的是（　　）

A、种子细胞呼吸强，产生了酒精损害了种子

B、种子细胞呼吸强，产生大量H₂O，正反馈调节细胞呼吸

C、种子细胞呼吸强，放出较多能量，产生高温，使酶的活性逐渐增强

D、种子细胞呼吸强，大量消耗种子从无机环境中吸收的养分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（　　）

A、生物的性状是遗传因子决定的

B、由F₂出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离

C、若F₁产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1

D、若F₁产生配子时成对遗传因子分离，则F₂中三种基因个体比接近1：2：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列有关染色体变异的表述，不正确的是（　　）

A、海拔高的地方，多倍体植物比例较高，这既说明此类环境易产生多倍体，也表明多倍体适应不良环境的能力强

B、多倍体植物与二倍体植物相比是新物种，这是因为经过长期的地理隔离达到生殖隔离而形成的

C、多倍体植株一般表现为茎秆粗壮，叶片、果实和种子都较大，结实率高，所以四倍体水稻能够取得高产

D、利用单倍体植株培育新品种，可以明显缩短育种年限．因此目前农业上大多数作物品种都是通过这个方法培育出来的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

基因芯片技术是近几年才发展起来的崭新技术，涉及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记．如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的，它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，即出现“反应信号”．下列说法中错误的是（　　）

A、基因芯片的工作原理是碱基互补配对

B、待测的DNA分子可以用基因芯片测序

C、基因芯片技术可用来筛选农作物的基因突变

D、基因芯片技术将来可以制作“基因身份证”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题．

（1）如表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验．

容器	植物	部位	光质	温度（℃）	O2增加量（mL/8小时）
1	天竺葵	叶	红	22	120
2	天竺葵	叶	黄	22	15
3	天竺葵	根	红	22	-10
4	紫罗兰	叶	红	22	80
5	紫罗兰	叶	黄	22	10