【题目】某实验小组通过测量O2的消耗量和CO2的释放量，判断酵母菌的细胞呼吸方式。下列有关叙述错误的是（ ）
A.酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2的部位不同
B.若O2的消耗量和CO2的释放量相等，则酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等
C.若O2的消耗量是CO2的释放量的1/2，则酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少
D.若O2的消耗量是CO2的释放量的4/5，则酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多
【答案】B
【解析】
酵母菌进行有氧呼吸的总反应式：
酵母菌进行无氧呼吸的总反应式：
。
A、有氧呼吸产生CO2的场所在线粒体基质，而无氧呼吸产生CO2的场所在细胞质基质，A正确；
B、若O2的消耗量和CO2的释放量相等，则酵母菌只进行有氧呼吸，B错误；
C、若O2的消耗量是CO2的释放量的1/2，假设O2消耗量为1个单位，CO2产生量为2个单位，则有氧呼吸消耗葡萄糖1/6个单位，产生1个单位的CO2；无氧呼吸产生1个单位的CO2，因此无氧呼吸消耗葡萄糖1/2个单位，C正确；
D、若O2的消耗量是CO2的释放量的4/5，假设O2消耗量为1个单位，CO2产生量为5/4个单位，有氧呼吸消耗葡萄糖1/6个单位，产生1个单位的CO2，无氧呼吸产生5/4-1=1/4个单位的CO2，因此无氧呼吸消耗葡萄糖1/8个单位，D正确。
故选B。
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【题目】某同学利用月季探究生长素类似物2，4-D对插枝生根的影响，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。下列有关叙述正确的是（ ）
A.图中纵坐标表示的应是月季插枝的生根数量
B.2，4-D浓度和培养时间都是该实验的自变量
C.由图中可知，甲组的2，4-D浓度高于乙组
D.要达到a点的生根效果，甲组处理时间比乙组长
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【题目】如图表示细胞膜部分功能模式图。据图分析，下列说法不正确的是
A. 功能①在生命起源过程中具有关键作用
B. 功能②表示对细胞有利的物质才能进入细胞
C. 胰岛素调控生命活动可用图中③表示
D. 相邻的植物细胞可通过功能④进行信息交流
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【题目】下图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图。请据图回答问题（在[ ]中填标号， 上 填相应名称）：
（1）只有在_____细胞中，使用_____显微镜才可以看到此图所表示的结构。
（2）[3]_____主要由蛋白质和_____组成，前者通过[ ]_____进入细胞核内。
（3）图片中[4]功能是_____。
（4）细胞核的生理功能是_____________。
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【题目】雕鹗（鹰类）的下列性状分别由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，分别用A、a和B，b表示。其中有一对基因（设为A、a）具有显性纯合致死效应。已知绿色条纹雕鹗与黄色无纹雕交配，F1为绿色无纹和黄色无纹，比例为1∶1．当F1的绿色无纹雕鹗彼此交配时，其后代F2表现型及比例为绿色无纹：黄色无纹：绿色条纹：黄色条纹＝6∶3∶2∶1下列叙述错误的是（ ）
A. 控制绿色的基因是A，控制无纹的基因是B
B. 让F2中绿色无纹个体和黄色条纹个体杂交，则后代中有4种表现型，其比例为2∶1∶1∶1
C. 让F2中黄色无纹的个体彼此交配，则出现黄色条纹个体的概率为1/9
D. F1的绿色无纹雕彼此交配的后代中致死基因型有3种，占其后代的比例为1/4
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【题目】某二倍体植物的两个植株①②杂交，得到③，对③的处理如下图所示。下列分析错误的是
A. ③到④的过程为诱变育种，依据的遗传学原理是基因突变
B. 植株⑤⑥能通过有性杂交得到三倍体植株⑧，因而⑤⑥属于同一物种
C. 秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，从而引起细胞内染色体数目加倍
D. ③到⑦的过程为花粉离体培养，涉及的原理是植物细胞具有全能性
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【题目】如图为基因与性状关系示意图，请根据图判断下列选项中正确的是（ ）
A. 一个基因只能控制一个性状，多个基因可以影响和控制同一个性状
B. 图中产物的化学本质可以是糖类、蛋白质、脂类等
C. 染色体上的所有基因都能表现出相应的性状
D. 基因在染色体上呈线性排列，控制性状A、
E. F基因的传递不遵循孟德尔遗传定律
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【题目】用35S标记一定量的氨基酸，并用来培养哺乳动物的乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线（甲图）以及在此过程中内质网、高尔基体、细胞膜膜面积的变化曲线（乙图），则下列分桁正确的是（ ）
A. 甲图中的a曲线所指代的细胞器是内质网
B. 乙图中的e曲线所指代的膜结构是高尔基体膜
C. 与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体
D. 35S在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体一内质网一细胞膜
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【题目】生物技术在生活中应用非常广泛，与我们的日常生活息息相关。回答下列问题：
（1）干白葡萄酒制作前一般将发酵瓶清洗干净，并且要使用_______消毒。发酵过程中发现葡萄酒变酸，表面观察到菌膜，造成此现象的微生物是____。葡萄汁的发酵是否成功，可用______来检验。
（2）腐乳的制作过程中主要利用微生物产生的_______，通过发酵，豆腐中营养物质的种类增多，且更容易消化和吸收。影响腐乳的风味和质量的因素是__________（至少列举两项）。各地腐乳风味迥异，在原料和菌种相同时，可通过_______制作出不同风味的腐乳。
（3）胡萝卜素是一种常用的食用色素，用萃取法提取胡萝卜素的实验中，得到的萃取液需要用______方法进行浓缩，在鉴定胡萝卜素粗品时，常用_______法。
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