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辣椒素是辣椒果实中普遍存在的一种生物碱,广泛用于食品保健、医药工业等领域.辣椒 素的获得途径如图所示.请回答下列问题.

(1)图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的
 
 
过程.
(2)图中所用的MS培养基主要成分应包括:
 
大量元素、微量元素、有机物(如甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素、以及等),还需要添加多种植物激素,如生长素和细胞分裂素.培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值
 
 (填“髙”或“低”)时,有利于芽的分化.所用的培养基必须彻底灭菌,一般应采取的灭菌方法是
 

(3)培养外植体的培养基一般是固体培养基,需要加入凝固剂
 
.并且,在培养获得辣椒脱毒苗的过程中,除无菌操作外,还需要注意pH、
 
 
等条件的控制.
(4)图中第二条获得辣椒素途径:用酶解法将愈伤组织分离成单细胞,再选择高产细胞系 进行培养.分散的细胞能快速增殖,提取的有效成分比从辣椒果实中提取更充分.酶解法用 到的酶有
 
酶和
 
酶.
(5)辣椒素是一种斥水亲脂、易溶于乙醇、丙酮等有机溶剂的化合物.可以采用
 
方法提取辣椒素,该方法需要对原材料进行
 
,再用酒精、丙酮等浸泡,并利用
 
加热方法加热,加热瓶口安装回流冷凝装置,目的是
 
.通过过滤获得滤液,若要获得辣椒素结晶,还需再对滤液加热蒸发出有机溶剂,这时可以直接使用
 
装置进行.
考点:植物的组织培养,提取芳香油
专题:
分析:(1)植物组织培养:在人工操作下,将植物的器官、组织或细胞从植物体上取出,在一定的容器里供给适当的营养物质,使它们得到分化、发育和生长的培养技术.用于组织培养中的植物细胞或器官称为外植体.外植体在人工培养基上恢复分裂后,形成一群形态、结构相同或相似的还未分化的细胞群称为愈伤组织,愈伤组织细胞在一定的外界因素的诱导下开始分化,最后发育成一个完整的植物体.
(2)植物组织培养过程中的激素的使用
生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素,其作用及特点为:
激素使用实验结果
使用顺序先生长素后细胞分裂素有利于细胞分裂
先细胞分裂素后生长素细胞既分裂又分化
生长素与细胞分裂素同时使用分化频率提高
生长素与细胞分裂素使用比例该比值高时利于根的分化,抑制芽的形成
该比值低时利于芽的分化,抑制根的形成
该比值适中时促进愈伤组织的生长
(3)萃取剂的选择一般从以下几个方面考虑:(1)如果所提取的是不溶于水的物质,级应该选择不溶于的有机溶剂,因为水溶性的有机溶剂,因能与水混溶而影响萃取效果,所以不用它们作萃取剂(2)萃取剂应该与提取物易分离,也就是具有不同的沸点.(3)如果提取物是食用的,那么应该选择无毒的萃取剂.
解答: 解:(1)植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性.在培养的过程中,植物细胞先①脱分化形成愈伤组织,变成全能性比较高的细胞,然后②再分化.
(2)MS培养基以蔗糖为有机碳源;在组织培养过程中,需要无菌无毒条件、一定的营养条件、激素条件和适宜的环境条件等,培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值低时,愈伤组织先分化出芽,反之,则先分化出根.培养基是液体状态的,一般只能使用高压蒸汽灭菌法进行彻底灭菌,干热灭菌法一般用于干燥的仪器.
(3)制作植物组织培养等培养基时,需向培养基中加入琼脂进行凝固;培养获得辣椒脱毒苗的过程中,除无菌操作外,还需要注意pH、温度、光照等条件的控制.
(4)由于植物细胞壁的成分主要是纤维素和果胶,所以组织分离成单细胞所用的酶是果胶酶和纤维素酶.
(5)辣椒素是一种斥水亲脂、易溶于乙醇、丙酮等有机溶剂的化合物.可以采用萃取方法提取辣椒素,该方法需要对原材料进行粉碎干燥,再用酒精、丙酮等浸泡,并利用水浴加热方法加热;用萃取法提取植物有效成分时,应在加热瓶口安装冷凝回流装置,目的是防止加热时有机溶剂挥发.若要获得辣椒素结晶,还需再对滤液加热蒸发出有机溶剂,这时可以直接使用蒸馏装置进行.
故答案为:
(1)脱分化(去分化)  再分化     
(2)蔗糖  低  高压蒸汽灭菌
(3)琼脂  温度  光照    
(4)果胶  纤维素
(5)萃取  粉碎、干燥  水浴  防止有机溶剂的挥发  蒸馏
点评:本试题综合性较强,包括植物组织的培养、微生物的实验室操作和植物有效成分的提取,这种综合题型的出现,给我们一种信号,就是在复习时要把每一专题复习牢固,在这个基础上注意各个章节,各个知识点之间的联系,争取形成一些知识网络,把其中有关联的部分进行总结概括,将来考试时随时提取任何一部分知识点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是血液流经某器官的示意图,下列表述哪项是确切的(  )
A、b表示心脏,则c血管里流的是静脉血
B、b表示肺,则c血管里流的是静脉血
C、b表示胎盘,则c血管里流的是动脉血
D、b表示肾小球,则c血管里流的是动脉血

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科目:高中生物 来源: 题型:

废弃塑料和农用地膜在土壤中残存会引起农作物减产,若再连续使用而不采取措施,十几年后不少耕地将颗粒无收.利用生物工程技术一方面可以广泛地分离筛选能够降解塑料和农膜的优势微生物、构建高效降解菌,另一方面可以分离克隆降解农膜塑料的基因并将该基因导入某种受体微生物中,两方面同时发挥作用,可将塑料和农膜迅速降解.下列选项中适合作为受体微生物的是(  )
A、大肠杆菌B、肺炎双球菌
C、动物病毒D、根瘤菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学校的生物兴趣小组以酵母菌为实验材料开展了一系列的科学探究活动.
(一)探究培养液中酵母菌数量的动态变化
实验步骤:
①将酵母菌接种在液体培养基中,并在培养过程中不断通入无菌空气.
②将培养基放在28℃条件下连续培养7天.每天定时取样一次,用显微镜计数.每次取三份样品,每次取样前将培养液摇匀.
请回答:
(1)每次取样之前要摇匀,目的是
 

(2)如果计数室内的酵母菌过多,难以计数,可采取怎样的措施?
 

(3)若将500个红细胞与某时刻取样的5毫升该培养液混匀,然后制片计数,结果如下表.请你计算该时刻5毫升培养液中所含酵母菌大约
 
个.
 计数次序 视野1 视野2 视野3 视野4
红细胞数 21 17 22 20
酵母菌个数 102 98 106 94
(二)探究酵母菌进行酒精发酵的适宜温度
实验材料:新鲜的酵母菌液,一定浓度的葡萄糖液,图示装置若干套,可提供温度条件为20℃、25℃、30℃、35℃、40℃的恒温水浴装置若干套,计时器等.
请回答:
(1)酒精产生于酵母菌细胞的
 
处.
(2)要定量反映酵母菌的无氧呼吸速率,可测量
 

(3)请你帮助该兴趣小组设计实验方案,用表格的形式呈现.

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A题.英国纽卡斯尔大学约翰?伯恩教授领导的研究小组4月1日宣布,他们已从人的皮肤细胞中提取出细胞核,然后将其植入几乎被完全剔除了遗传信息的牛卵细胞中,从而培育出半人半兽混合胚胎(如图).该胚胎在三天时已含有三十二个细胞,研究人员希望它能继续生长到六天,再从胚胎中取出干细胞供研究使用,这将有助于了解包括中风、糖尿病等多种疾病的肇因,并进而研发治疗方法.英国两个研究组织还表示:一旦干细胞培育成功,他们会在14天内将胚胎销毁,不会制造混合动物.
(1)题中所述研究涉及的生物工程技术有
 
 

(2)有人担心此项研究会培育出“牛头人身”式的怪物,而有人认为不可能,你的观点是
 
,理由是
 

(3)与完全用人细胞来进行体细胞核移植培育干细胞相比,此项研究突出的意义是
 

(4)混合胚胎的基因组成有99%以上都是人类的,只有不到1%是牛的,这1%的牛基因位于
 

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某生物小组经过大量观察发现鼠妇(潮虫)喜欢生活在潮湿阴暗的环境中,为探究鼠妇是否也喜欢生活在光亮的环境中,他们提出假设并设计了如下的实验:
(1)针对鼠妇是否也喜欢生活在光亮的环境中,生物小组的同学提出假设:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中.
(2)实验预期:
 

(3)实验方法步骤:

①取一个黑色纸盒,在黑色纸盒中铺厚度、湿度均适宜的土壤.
②取同种生长状态、活动能力基本相同的鼠妇10只,置于黑色纸盒中(如图1所示).
③将黑纸盒用黑纸板完全盖住,使鼠妇在黑纸盒中均匀分布(如图2所示).实验开始时,将黑纸板盖住黑纸盒的一半,另一半用透明的玻璃板盖住(如图3所示),一分钟后立即观察、记录鼠妇在纸盒中的分布情况.
④重复上述实验步骤③5次.请在下列空白处设计一个记录实验数据的表格.
 

⑤收集全班同学的数据,用于统计实验结果
(4)实验结果:鼠妇在黑纸板下分布的数量多于在玻璃板下的数量.
(5)实验结论:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中.
(6)讨论:
①实验中为何取10只鼠妇而不取1只
 

②实验中操纵的变量是
 
,要控制的无关变量是
 
(写出2个),对照组是
 

③收集全班的数据用于实验结果统计,符合实验设计的
 
原则.
④鼠妇的这种行为,属于先天性行为中的
 
,与
 
调节作用有着直接的联系.

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等.据图甲、表乙回答问题:
表乙:植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况
  A组 B组 C组 D组 E组
吲哚乙酸 0 3ppm 3 ppm 0.0.3 ppm 0
细胞分裂素 0 0.2ppm 0.002 ppm 1.0 ppm 0.2 ppm
花芽生长状况 仍是组织切块 形成愈伤组织 愈伤组织分化出根 愈伤组织分化出嫩芽 稍生长
(1)植物细胞表现全能性的条件是
 
、一定的营养物质、激素、
 
、适宜的温度等.
(2)用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构,若包裹上人造种皮,制成人工种子,可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题.胚状体的形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中[
 
]
 
和[
 
]
 
过程.
(3)应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株,其原因是
 

(4)从表乙的实验结果可看出:吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质.其中,新芽形成必须的条件是
 
;而在培养形成完整新个体过程中,对它们的调控关键是
 

(5)如图是水稻的花药通过无菌操作,培养产生花粉植株的两种途径的示意图.请据图回答下列问题:

①这两种途径之间没有绝对的界限,主要取决于
 

②配制培养基时加琼脂的目的是
 

③组织培养要求无菌操作的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

【选修三?现代生物科技专题】
细胞工程和基因工程在农业、医疗等方面都有着很高的应用价值和诱人的应用前景.
(1)野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力,但块茎不能食用.俄、德、芬兰专家共同做实验研究,用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交,培育出了生活能力强的杂交系马铃薯.
①专家在实验中,需用到的酶主要有
 
 
酶等.
②专家在实验中,需要用到聚乙二醇(PEG),其目的是
 

③对于农民,种植杂交系马铃薯除可获得较高的收成外,还有什么优点?(要求写出两点)
 

④运用此植物体细胞杂交法可使本来存在着生殖隔离的物种进行杂交,培育出兼有两物种品质的优良物种.要大量繁殖这样的优良品种,最好用下列哪种方法?
 

A、单倍体育种法    B、杂交育种法     C、植物组织培养法   D、花药离体培养法
(2)1999年4月23日晚9时,在广州中山医科大学第一附属医院出生一健康女婴,她是我国首例第三代试管婴儿.该女婴的父母身体健康,母亲7年前生下一男婴,男婴一岁后发病,死于脑出血,5年后,她第二次怀孕6个月时,到医院抽羊水及脐带血诊断,发现胎儿是男孩,而且是血友病患者,遂引产.最后夫妇二人来到中山医科大学附属医院做试管婴儿.医生利用这对夫妇的精子、卵子培养了7个可做活体检查的胚胎.并抽取每个胚胎1~2个细胞进行检查后,选择了两个胚胎进行移植,最后一个移植成功,诞生了上述试管女婴.根据此资料回答下列问题:
①试管婴儿技术作为现代生物技术和母亲正常怀孕、生产的过程不同点在于
 

②医生抽取活体胚胎的1或2个细胞后,可通过观察
 
判断早期胚胎的性别,你认为医生应选用
 
性别胚胎进行移植,原因是
 
.该实例体现了现代科学技术应用于社会和人类生活的重要意义.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙是且来研究酵母菌发酵的常用实验装置,下列分析错误的是(  )
A、甲、乙两装置冒出的气泡是反应产生CO2的结果
B、在一定的温度范围内,随温度的升高,甲、乙中的酵母菌发酵作用会增强
C、甲、乙中的被酵母菌分解葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中
D、实验开始前甲、乙两装置均应对葡萄糖溶液作煮沸处理,以除去氧气和灭菌

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