A. | 一个物种的形成或绝灭,不会影响到其他物种的进化 | |
B. | 物种之间的共同进化,都是通过物种之间的生存斗争来实现的 | |
C. | 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 | |
D. | 自然选择决定生物进化的方向 |
分析 由于生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相关影响,而表现为共同进化,所以共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展.共同进化的结果是形成生物多样性,包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
解答 解:A、任何一个物种都不是单独进化的,而是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化的,A错误;
B、物种之间的共同进化可以是通过生存斗争实现的,也可以是通过共生等种间关系实现的,B错误;
C、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,C错误;
D、自然选择决定生物进化的方向,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生物进化和生物多样性的形成,要求考生识记共同进化的概念、原因,掌握生物进化与生物多样性形成之间的关系,结合选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.需要注意的是B选项,要求考生明确生物与生物、生物与环境之间都是相互影响的.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 腐乳制作所需要的适宜温度最高 | |
B. | 果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵 | |
C. | 使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 | |
D. | 使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA,都是异养型生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
时间 | 无细胞核存活个数 | 有细胞核存活个数 |
1 | 81 | 79 |
2 | 58 | 78 |
4 | 3 | 74 |
10 | 0 | 67 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类的成纤维细胞癌变后,其形态和结构会发生显著变化 | |
B. | 一旦正常人体内的抑癌基因发生突变,该人就成为癌症患者 | |
C. | 健康的心理状态能增强神经系统和内分泌系统的调节功能,减少癌症的发生 | |
D. | 不合理的膳食和不良的卫生习惯可提高癌症发生的可能性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于显微镜的叙述,正确的是( )
A.低倍镜换成高倍镜后视野变亮
B.物镜由10×换成40×后被观察物体面积变大到10×视野下的4倍
C.在低倍镜下观察完细胞后换至高倍镜需重新调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋
D.观察对象在视野右上方,想将其移至视野中心,需要将载玻片向右上方移
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
在不损伤植物细胞内部结构的情况下,能去除细胞壁的物质是( )
A.蛋白酶 B.淀粉酶 C.盐酸 D.纤维素酶
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