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下列关于组成细胞的元素和化合物的相关叙述,不正确的是(  )
A、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变
B、RNA与DNA的分子都由四种核苷酸组成,也都可以储存遗传信息
C、组成细胞的微量元素有Zn、Fe、B、Cu、Mo等
D、O元素是活细胞中含量最多的元素,C元素是生物体内最基本的元素
考点:蛋白质变性的主要因素,无机盐的主要存在形式和作用
专题:
分析:1、构成蛋白质的氨基酸的种类、数量和排列顺序及形成肽链的空间结构千差万别,使蛋白质表现出多样性,蛋白质的功能依赖于其结构.
2、核酸是细胞内携带遗传信息的物质,包括DNA和RNA.
3、组成细胞的元素按其含量的多少分为大量元素和微量元素.
4、活细胞中含量最多的化合物是水,C原子在组成生物大分子中有重要作用,“C是生命的核心元素”.
解答: A、蛋白质的功能依赖于其结构,蛋白质肽链的盘曲和折叠是其结构的重要组成部分,当它被解开时,空间结构被破坏,其活性将完全失去,功能会丧失,A错误;
B、RNA与DNA的分子结构相似,RNA由四种核糖核苷酸组成,其四种核糖核苷酸的数量和排列顺序可以储存遗传信息,B正确;
C、微量元素在生物体内含量很少,是生物体必需的元素,如果缺少,生物体会出现病症,甚至死亡,有Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等,C正确;
D、活细胞中含量最多的化合物是水,O元素是活细胞中含量最多的元素,构成生物大分子的单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,再由许多个单体连接成的多聚体,C元素是生物体内最基本的元素,D正确.
故选:A.
点评:本题是知识点是组成细胞的元素和化合物的知识,对基础知识的准确记忆是理解是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于食品安全问题的探究实验设计,正确的是(  )
选项探究主题实验试剂预期实验结果结论
A某“色拉油”是否含有脂肪苏丹Ⅲ染液被检测液体出现橘红色不含有脂肪,但可能含有固醇
B某“早餐奶”是否含有蛋白质双缩脲试剂被检测液体出现砖红色含有蛋白质,但含量少于淀粉
C某“奶片”是否添加淀粉碘液被检测液体出现蓝色含有淀粉,不含有蛋白质
D某“无糖”无色饮料中是否含有葡萄糖本尼迪特试剂被检测液体出现砖红色一定含有还原糖,但不一定是葡萄糖
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

狼体内有a种蛋白质,20种氨基酸 羊体内有b种蛋白质,20种氨基酸.则狼吃掉羊后,体内含有的蛋白质种类和氨基酸种类最可能是(  )
A、a,20
B、a+b,40
C、b,20
D、a+b,40

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人的体温的表述正确的是(  )
A、人的体温维持在37℃恒定不变
B、不同人的体温没有差异
C、人的体温在一天内是有变化的,正常是超过1℃
D、人体温的相对稳定是正常生命活动的前提

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物膜的叙述,不正确的是(  )
A、生物膜的化学组成成分可以改变
B、植物细胞可作为一个基本的生命系统,它的边界是细胞壁
C、磷脂双分子层构成生物膜的基本支架
D、生物膜保证了细胞生命活动高效有序地进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答植物激素相关问题

(一)取小麦胚芽鞘的尖端置于装置的上方,其下方的左右各置一块琼脂块,如图所示图1分别作AB两图处理,一段时间后,将a、b、c、d四块琼脂块,分别置于除去尖端的胚芽鞘上.
(1)一段时间后,图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲生长最显著的是
 

A.甲        B.乙        C.丙           D.丁
(2)以下对实验研究的课题的命名最准确的是
 

A.研究生长素对小麦胚芽鞘尖端下部生长的影响
B.研究光对生长素分布的影响
C.研究光对小麦胚芽鞘生长的影响
D.研究生长素的运输方式及其对小麦胚芽鞘生长的影响
(3)将胚芽鞘的尖端下部代替尖端放在装置A、B上,步骤Ⅱ实验结果甲乙丙丁均不生长.这个实验证明的结论是
 

(二)该同学又绘制了不同浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线如图所示图2:
(4)从坐标曲线中可以看出,不同浓度的生长素对植物某一器官生长的作用特点是:
 
 

(5)从以下选项中选出正确答案:若B点对应为顶芽生长素浓度,则同一枝条的侧芽为
 
生长素浓度;
若B点对应为茎背光侧的生长素浓度,则茎向光侧为
 
生长素浓度;
把植株水平放置:若B点对应为茎的近地侧生长素浓度,则茎的远地侧为
 
生长素浓度.
A. AB之间     B.AC之间      C.BC之间    D.BD之间    E.CD之间.
(三)
(6)为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度,该同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组,用蒸馏水处理作为对照组进行实验,结果发现三组扦插枝条生根无差异.参考该同学的实验,要达到本实验的目的,在下一步实验中你的改进方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物进化的叙述,不正确的是(  )
A、捕食者的存在可促进被捕食者的进化
B、生物之间的相互关系影响生物的进化
C、生物的进化只受到非生物因素的影响
D、生物多样性的形成是生物进化的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是光合作用过程图解,甲、乙分别代表光合作用的场所,a-d代表各种物质.请据图回答.

(1)甲中完成的是光合作用的
 
阶段,产生了[a]
 
、[b]
 
和ATP.
(2)乙代表的是叶绿体的
 
,图中c与C5结合的过程叫做
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

蓝藻、细菌等原核细胞的DNA主要存在于(  )
A、染色体上B、拟核内
C、核糖体内D、细胞核内

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