基因工程的正确操作步骤是
①使目的基因与运载体结合 ②将目的基因导入受体细胞
③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求 ④提取目的基因
A.③②④① B.②④③①③ C.④①②③ D.③④①②
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群①位于最高海拔,但与不同海拔高度的鸣禽仍有竞争关系 | |
B. | 在②、③、④、⑤四个物种中,亲缘关系最近的两物种是②和③ | |
C. | 自然选择的直接对象是种群中不同的等位基因 | |
D. | 在生物进化过程中,由于地理隔离,可使⑥⑦原种群之间彼此不能接触,失去交配机会 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中Na+和K+的运输方式为主动运输 | |
B. | Na+进入神经元的方式不可能与肾小管对水的吸收方式相同 | |
C. | 在细胞培养液中加入乌苯苷会影响K+的运输 | |
D. | Na+K+泵每次运输的Na+数量多于K+ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 器官移植病人 | B. | 系统性红斑狼疮病人 | ||
C. | AIDS病人 | D. | 过敏性鼻炎病人 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将一个DNA分子的一条链用3H标记,让其在不含3H的环境中连续复制a次,在形成的DNA分子中,含有3H的DNA分子占
A.1/2 B.1/a C.1/2a D.2/2a
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
通过测交,不能推测被测个体
A.是否是纯合子 B.基因型
C.产生配子的种类 D.产生配子的数量
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省滨州市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
感染赤霉菌而患恶苗病的水稻,要比周围的健康植株高50%以上,出此可推测赤霉菌
A.能产生促进植株增高的特殊物质
B.能产生促进植株增高的植物激素
C.能产生赤霉素,促进植株发育
D.能产生赤霉素,促进细胞伸长?
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南信阳高一下期末教学质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题
河南某高校研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验,进行了如下实验:
①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌; ②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌; ③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。一段时间后进行离心,检测到放射性存在的主要部位依次是
A.沉淀、上清液、沉淀和上清液 B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液
C.沉淀、上清液、沉淀 D.上清液、上清液、沉淀和上清液
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