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【题目】图表示细胞间信息交流的三种方式,叙述不正确的是(

A.C中植物细胞依靠胞间连丝交流信息,但不能交换物质

B.精子和卵细胞受精时要发生图B所示的信息交流方式

C.A、图B中靶细胞表面上的受体与信号分子结合,从而接受信息

D.细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关

【答案】A

【解析】

1.图A表明,内分泌细胞分泌的化学物质随血液流到全身各处,与靶细胞表面的受体结合进行信息传递。
2.B表示的是细胞膜直接接触,③表示的是信号分子,如精子和卵细胞之间的识别和结合就是细胞膜直接接触。
3.图C表示,高等植物细胞的胞间连丝传递信息。

A、高等植物细胞间可以依靠胞间连丝交换某些物质,A错误;
B、精子和卵细胞依靠膜上糖蛋白的识别,靠细胞与细胞的直接接触进行信息传递,B正确;
C、图A、图B中靶细胞表面上的受体与信号分子结合,从而接信息,C正确;
D、细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关,D正确。
故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】反义RNA是指与mRNA或其他RNA互补的小分子RNA,当其与特定基因的mRNA互补结合时,可阻断该基因的mRNA的表达。研究发现抑癌基因的一个邻近基因能指导合成反义RNA,其作用机理如图。下列有关叙述错误的是( )

A. 将该反义RNA导入正常细胞,可能导致正常细胞癌变

B. 反义RNA不能与DNA互补结合,故不能用其制作DNA探针

C. 能够抑制该反义RNA形成的药物有助于预防癌症的发生

D. 该反义RNA能与抑癌基因转录的mRNA的碱基序列互补

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【题目】

1)典型的渗透装置必须具备两个条件:①____________②___________

2)比较图甲中处溶液浓度的大小:①______②(填大于”“小于等于)。

3)图丙中________,其在渗透系统中的作用相当于图甲中的________

4)图甲和图丙中都有半透膜,两者相比其本质的区别是细胞膜作为生物膜具有________性,细胞膜的这一特性与其膜上________有关。

5)若把根毛细胞放在质量分数为30%的蔗糖溶液中,它会出现什么变化?___________。若把根毛细胞放在质量分数为5%NaCl溶液中,在显微镜下连续观察一段时间可能会发生什么变化?__________

6)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象,其原因是______

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【题目】现有 1000 个氨基酸,共有氨基 1050 个,羧基 1020 个,由它们合成的六条肽链中,游离的氨基和羧基数目分别为

A.10441014B.5626C.66D.11

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【题目】如图表示绿色植物叶肉细胞中的两个代谢过程,图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物,下列有关说法正确的是(

A. 过程①发生在细胞质基质、叶绿体基质中

B. ①②过程中都产[H]ATP

C. ④过程不需要酶的参与,消耗ATP[H]

D. ④过程产生的C3为丙酮酸

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【题目】白洋淀全域位于雄安新区境内,有“华北之肾”之美誉。下图Ⅰ表示白洋淀某生态系统能量金字塔,图Ⅱ为该生态系统中的部分能量流动过程。回答下列问题:

(1)白洋淀湿地在涵养水源、缓洪滞沥、维护生物多样方面具有重要作用,突出体现了其_________价值。遭到轻微污染后,可通过物理沉降、化学分解和____________三方面的净化作用,使其生物的种类和数量不会受到明显的影响,说明了该湿地具有一定的_____________

(2)结合图Ⅱ分析,图Ⅰ所示食物网中第一营养级到第二营养级能量的传递效率______(填“大于”“小于”或“等于”)7.6%。乙同化量中流向分解者的能量除了乙的遗体残骸中的能量外,还包括________________中的能量。

(3)起初人们多进行高密度水产养殖,引起水体富营养化,人们发现芦苇集聚区域富营养化程度不明显,其原因是_____________________________。(至少答两条)

(4)白洋淀湿地生态恢复过程中,人们在__________理论指导下,利用稻田生态系统直接净化富营养化的鱼塘水。

(5)研究白洋淀湿地群落,首先要分析它的___________。湿地生态得到大力恢复后,科学家通过_________法调查发现曾极度濒危的白鹤数量明显增加,吸引了大量的观光游客,白洋淀现已成为华北地区乃至全国重要的野生鸟类的生态乐园。

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【题目】乳腺炎和口蹄疫分别是由细菌和病毒引起的危害奶牛养殖业的两种严重疾病。研究者利用生物技术培育出转乳铁蛋白肽(抗细菌)和人干扰素(抗病毒)基因的双转基因奶牛新品种。下图1为基因表达载体,图2为培育流程。

(1)培育双转基因奶牛涉及的生物技术有_______________________________________________(至少2项)。

(2)牛乳铁蛋白肽基因能在转基因奶牛的乳腺细胞中表达,人干扰素基因则可在全身细胞表达,这与构建表达载体时________的选择有关。据图可知,干扰素基因与____________基因可同时转录,基因工程过程中主要的工具酶有________________

(3)将基因导入牛胎儿成纤维细胞前,需用________将其处理成单个细胞。成纤维细胞无法直接发育成个体,需要去核卵母细胞的细胞质诱导,以实现细胞核的________

(4)研究者利用________________技术筛选出____________(填“牛乳铁蛋白肽”或“干扰素”)基因成功表达的胚胎进行移植。

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【题目】如图所示,甘氨酸能使突触后膜的Cl-通道开放,使Cl-内流,从而使突触后膜的膜外正电位更高。下列有关甘氨酸的叙述,正确的是

A. 使下一个神经元兴奋或抑制

B. 在该过程中甘氨酸不属于神经递质

C. 甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙

D. 若某种毒素阻止甘氨酸释放,可能会引起肌肉痉挛

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【题目】某生物兴趣小组围绕土壤生物类群开展了如下3个实验,请回答有关问题:

1)调查土壤小动物类群丰富度利用土壤小动物具有________________的习性,该兴趣小组设计了如图所示装置收集小动物。依据土壤小动物的习性,该装置需要完善的地方是______________

2)该生物兴趣小组进行了探究落叶是否是在土壤微生物的作用下腐烂的实验,此实验中的自变量是_____________。他们的设计方案如下:将同一种树的落叶灭菌后均分成甲、乙两组,取某林地适量表层土壤均分成AB两组,将甲、乙两组落叶装入两个相同网兜内并分别埋入AB两组土壤中。土壤湿度、温度及其他实验条件都相同且适宜,一段时间后观察和比较两组叶片的腐烂程度。从变量控制的角度,上述方案需要修正的是____________________

3)探究土壤酵母菌在培养液中种群数量变化该生物兴趣小组从土壤中成功分离出酵母菌并用液体培养基进行培养,甲、乙、丙、丁4名同学各取10mL培养液在相同条件下进行单独培养,每人每天定时检测一次酵母菌数量,连续培养7天后,4名同学汇总数据。

①实验中用__________的方法来对酵母菌计数。

②数据汇总后,根据_______画出酵母菌种群数量增长曲线。

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