A、精卵细胞的识别体现了细胞膜的信息交流 |
B、合成固醇类激素细胞的内质网不发达 |
C、分泌蛋白的分泌过程体现生物膜功能上的联系 |
D、生物膜成分是可以更新的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生男孩 |
B、生女孩 |
C、生女孩、男孩都不行 |
D、生男孩、女孩都行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用双缩脲试剂分别与蛋清稀释液和胰岛素作用,均能产生紫色反应 |
B、平板划线法和稀释涂布平板法均可分离和提纯细菌,但前者不能用来计数 |
C、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片时,可观察到部分细胞有两个染色体组 |
D、观察叶绿体的实验中,可观察到菠菜叶肉细胞中叶绿体呈长条带状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、18% | B、36% |
C、50% | D、64% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖、胞嘧啶 |
B、脱氧核糖、鸟嘌呤 |
C、核糖、尿嘧啶 |
D、脱氧核糖、腺嘌呤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然界中的种群增长曲线一般呈“S”型 | ||
B、种群迁入新的环境初期可能呈“J”型增长 | ||
C、种群增长的开始阶段基本不受自身密度的影响 | ||
D、两种曲线都是在
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