甲图表示生物体内细胞呼吸的过程,图中a-i表示某物质(答题时用字母表示),①—⑤表示相关生理过程,据图回答:
(1)①—⑤过程,能在人体成熟的红细胞中进行的是 (填标号)。
(2)图中a物质名称 ,f物质表示 ,将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器内,18O2进入细胞后,最先出现的放射性化合物是图中[ ] ;人体细胞中产生的d排出体外至少穿过 层膜。
(3)有人利用小球藻做了乙图所示实验,开始时各试管中小球藻的数量相同,请回答:
①酵母菌在快速繁殖时,细胞呼吸的总反应式是______________________________。
②将两个装置都同时放在适宜的温度和光照下培养一段时间,B、C两试管中小球藻密度较大的是______________。
③将小球藻装在密闭容器中,一直给予适宜温度和光照。通入14CO2,反应时间为0.5s时,14C出现在C3中;反应时间为5s时,14C出现在C5中。该实验是通过控制________(变量)来探究CO2中碳原子的转移路径。
(4)对于下列4张光合作用与呼吸作用图的叙述,错误的是
A.甲图中氧气浓度为 a时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍
B.乙图中b点代表光饱和点,b点CO2固定量为12
C.丙图中,光照强度相同时,t2℃植物净光合作用最大
D.丁图代表两类色素的吸收光谱,则e代表类胡萝卜素
(9分) (1)①⑤(不全不得分) (2)丙酮酸 氧气 [c] 水 9
(3) ①C6H12O6 + 6H2O + 6O2 6 CO2 + 12H2O + 能量(错一处不得分)
②B ③反应时间
(4)B
【解析】
试题分析:生理过程 ①-呼吸作用的第一阶段,②-有氧呼吸第二阶段,③-有氧呼吸第二阶段,④⑤-无氧呼吸第二阶段;物质a-丙酮酸,b-水,c-水,d-CO2,e-ATP,f-O2,g-乳酸,h-酒精,i-[H]。人体成熟的红细胞没有线粒体只能进行无氧呼吸产生乳酸;CO2产生于线粒体的基质中-粒体膜(2层)-组织细胞膜-毛细血管管壁细胞(2层)-血浆-毛细血管管壁细胞(2层)-肺泡管壁细胞(2层)-体外;酵母菌繁殖时进行有氧呼吸;A管中的酵母菌可以为B管的小球藻提供CO2,B管中的小球藻为A管中的酵母菌提供O2;A,甲图O2浓度为a时,有氧呼吸与无氧呼吸释放的CO2量相等,根据有氧呼吸与无氧呼吸反应式,可判断有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量之比为1:3。B,乙图呼吸作用CO2释放量为4,净光合作用吸收O2量为12所以总光合作用量是16。C,净光合作用量=总光合作用量-呼吸作用量。两条曲线对应点之间的差值表示净光合作用量,根据曲线,可知温度为t2℃时,植物净光合作用最大。D,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
考点:本题综合考查有氧呼吸、无氧呼吸、光合作用等相关内容,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年天津市天津一中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
甲图表示生物体内主要生命物质形成的示意图,乙图表示细胞的模式结构。请据图回答:(提示:Ⅰ过程为转录;括号内填写编号或字母)
(1)甲图中,Y是 元素。合成蛋白质的直接模板是( ) 。
(2)乙图细胞1的分泌物通过体液的传送作用于细胞2,体现细胞膜 功能。
(3)乙图,当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由细胞3传到细胞4,原因是 ,神经递质的释放需穿过 层磷脂分子层。
(4)发菜细胞与细胞5的主要区别是 。
(5)具有细胞5的生物在生态系统中最可能属于 成分。若该生物的一个种群中,基因型AA的比例占25%,基因型aa的比例占25%。已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力,则随机交配一代后,基因型aa的个体所占的比例为 。
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科目:高中生物 来源:2010年安徽省合肥八中高三上学期第二次月考生物试题 题型:综合题
(8分)甲图表示生物体内主要生命物质形成的示意图。乙图表示细胞的模式结构,据图回答:
(1)图中X中一定有 元素,Y中一定有 元素。
(2)A可分为A1……A5等,决定其功能的多样性的直接原因是: _________。
(3)甲图中过程I进行的场所是乙图中的[ ]________,形成的C2是通过_________进入细胞质的。
(4)细胞3的轴突末端含量较多的细胞器是乙图中的[ ]___________,它为细胞生命活动提供了充足的能量。
(5)细胞1、3对细胞2、4起作用的物质是由乙图中的[ ]____________分泌的,细胞2、4识别这一物质的是 上的受体,并与之结合,将信息传递下去。
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科目:高中生物 来源:2010年山东省聊城市高考模拟理综生物部分 题型:综合题
(17分)甲图表示生物体内主要生命物形成的示意图。乙图表示细胞的模式结构,请据图回答:(提示:I过程为转录;括号内填写编号)
(1)图中Y中一定有 元素。
(2)A可分为A1……A5等,其结构多样性的直接原因是 。
(3)甲图中过程II进行的场所是乙图中的[ ]。
(4)具有乙图细胞的生物在生态系统中最可能属于的成分是 。
(5)若乙图表示摘除了甲状腺的狗的细胞,则其细胞外液中 激素的含量会显著增多。为验证甲状腺素的功能,有人设计了如下的实验方案:
步骤一:选两只健康、月龄及生长发育状况相同的未成年狗,编号甲、乙。
步骤二:将甲狗的甲状腺手术切除,在乙狗颈部的同一位置做相同的手术切口,但不摘除甲状腺,并将两只狗的伤口缝合。
步骤三:两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后,观察并比较两者发育状况和活动状况的差异。
试分析以上实验,并回答以下问题:
①步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除 。
②有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与 有关。若要进一步证明甲
状腺激素的功能,你还需要增加怎样的后续步骤?
步骤四: 。
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科目:高中生物 来源:2010年山东省聊城市高考模拟理综生物部分 题型:综合题
(17分)甲图表示生物体内主要生命物形成的示意图。乙图表示细胞的模式结构,请据图回答:(提示:I过程为转录;括号内填写编号)
(1)图中Y中一定有 元素。
(2)A可分为A1……A5等,其结构多样性的直接原因是 。
(3)甲图中过程II进行的场所是乙图中的[ ]。
(4)具有乙图细胞的生物在生态系统中最可能属于的成分是 。
(5)若乙图表示摘除了甲状腺的狗的细胞,则其细胞外液中 激素的含量会显著增多。为验证甲状腺素的功能,有人设计了如下的实验方案:
步骤一:选两只健康、月龄及生长发育状况相同的未成年狗,编号甲、乙。
步骤二:将甲狗的甲状腺手术切除,在乙狗颈部的同一位置做相同的手术切口,但不摘除甲状腺,并将两只狗的伤口缝合。
步骤三:两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后,观察并比较两者发育状况和活动状况的差异。
试分析以上实验,并回答以下问题:
①步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除 。
②有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与 有关。若要进一步证明甲
状腺激素的功能,你还需要增加怎样的后续步骤?
步骤四: 。
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