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某家族有两种遗传病:β地中海贫血(“地贫”)是由于11号染色休上β-基因突变导致血红蛋白结构异常,基因型与表现型的关系如表2;蚕豆病是指在x染色体上G6PD酶基因显性突变(用D表示)导致该酶活性降低而引起的,但女性携带者表现正常,请回答:

基因型表现型
β-β-或β+β- 或β0β-无异常
β+β0中间型地贫
β0β0或β+β+重型地贫
(1)β-基因突变可产生β+基因和β0基因,体现了基因突变的
 
,从生物多样性角度来看,这体现了
 
多样性.
(2)蚕豆病说明了基因对性状的控制方式是
 
,进而控制生物体的性状.
(3)从11号染色体DNA上获取β基因片段需要用
 
酶.对该基因片段进行PCR扩增后的产物电泳结果如图2所示,结合图1和表2,可以判断II-8的基因型有多种可能,请写出其中一种
 

(4)Ⅲ-11个体的蚕豆病致病基因来自
 
 个体.
(5)若图中Ⅱ-9已怀孕则M个体出现蚕豆病的概率是
 
.为避免M遗传病的出生,应采取的产前诊断方法是
 
考点:常见的人类遗传病,基因与性状的关系,基因突变的特征
专题:
分析:1、基因突变的特征:①基因突变在自然界是普遍存在的;
②变异是随机发生的、不定向的;
③基因突变的频率是很低的;
④多数是有害的,但不是绝对的,有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境.
2、结合图1和图2分析:电泳图显示III-11个体患重型地贫,其基因型应为β0β0或β+β+,若为β0β0 可推得I-1基因型为β-β0,I-2基因型为β-β+;若为β+β+则I-1基因型为β-β+,I-2基因型为β-β0
解答: 解:(1)β-基因即可以突变为β+基因可以突变为β0基因,说明了基因突变的不定向性.从生物多样性的层次来看,属于遗传(即基因)多样性.
(2)蚕豆病是G6PD酶基因显性突变后导致该酶活性降低而引起的,由此说明它是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程的.
(3)切剪DNA要用到基因的剪刀--限制性核酸内切酶.地贫病为常染色体β基因控制的疾病,电泳图显示III-11个体患重型地贫,其基因型应为β0β0或β+β+,若为β0β0 可推得I-1基因型为β-β0,I-2基因型为β-β+,其I-1、I-2子女基因型为β-β-、β-β0、β-β+和β0β+(中间型地贫),因为II-8无异常表现,所以其基因型可能是β-β-、β-β0、β-β+三种.若为β+β+则I-1基因型为β-β+,I-2基因型为β-β0,其I-1、I-2子女基因型同样是四种,β-β-、β-β0、β-β+和β0β+(中间型地贫),因为II-8无异常表现,所以其基因型仍旧是β-β-、β-β0、β-β+三种.蚕豆病为伴X显性遗传,患病基因为XD,且女携带者不患病,II-8男性个体不患病,所以应为XdY,组合可得:β-β-XdY、β-β0XdY、β-β+XdY.
(4)III-11男性个体的蚕豆病基因型为XDY,若来自父亲,则父(II-5)必病,与图不符,所以是来自母亲(II-6)个体,XDXd女携带者表现正常.
(5)欲知M的基因型及其概率,得先知道其父母的基因型及其概率.在(3)题中,我们已经知道,蚕豆病为伴X显性遗传,患病基因为XD,且女携带者不患病,II-8男性个体不患病,所以应为XdY,II-9个体的兄弟患病,可推其母亲I-4的基因型为XDXd,父亲I-3的基因型XdY,II-9为女性,她的基因型为XDXd、XdXd,她与II-8XdY婚配,其后代为(
1
2
)XDXd×XdY→(
1
8
)XDY,在诊断遗传病方面,基因诊断最为确切.
故答案为:
(1)不定向性     基因
(2)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程
(3)限制性核酸内切 (限制)     β+β-XdY或β0β-XdY或β-β-XdY(任写一种)
(4)II-6
(5)
1
8
   基因诊断
点评:本题考查人类遗传病、遗传规律及伴性遗传等的相关知识,意在考察同学们运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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下列有关细胞物质输入和输出叙述不正确的是(  )
A、细胞与环境进行物质交换必须经过细胞膜
B、细胞的吸水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程
C、细胞膜是选择透过性膜,但其它生物膜不一定是
D、主动运输普遍存在于动植物和微生物细胞中

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下列有关教材实验的叙述正确的是(  )
A、观察线粒体时用健那绿染色,线粒体被染成蓝黑色
B、观察染色体的形态,用龙胆紫溶液将染色体染成紫色
C、研究温度对酶活性影响时所用的底物应该是过氧化氢
D、蛋白质鉴定实验中双缩脲试剂A、B应混合均匀后使用

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完成下面有关核酸分子的概念图.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某昆虫体色受一对等位基因A和a控制,黑色(A)对浅色(a)是显性.该种群第1年AA、Aa和aa的基因型频率分别为10%、30%和60%.请回答:
(1)该种群中A的基因频率为
 
假设所处环境的改变不利于浅色个体生存,使得其每年减少10%,而黑色个体每年增加10%,则第2年种群中aa的基因型频率为
 
.该种群
 
 (会、不会)发生生物进化,判断的依据是
 

(2)在自然选择中,直接选择的是基因型还是表现型?
 
,原因是
 
. 
(3)假如该昆虫种群中仅有Aabb和AAbb两种类型,比例为1:1,且雌雄个体比例相等,个体间自由交配,则产生的子代中能稳定遗传的个体所占比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究膜的透性,某同学进行了如下实验,甲图为实验开始状态,乙图为实验结束状态.请分析回答
(1)据图分析a管与b管液面变化的原因
 

(2)请在乙图实验结果的基础上继续实验,探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜.
实验材料:蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等.
实验步骤:
①向a、b两管分别加入等量
 
溶液,水浴加热(或隔水加热)U型管至适宜温度,观察a、b两管内液面的变化.
②一段时间后,吸取a、b两管内适量等量液体,分别加入A、B两试管中,并加入等量
 
,水浴加热(50℃~65℃),观察A、B试管内有无砖红色沉淀.
预测实验现象并作出结论:
实验现象结论
a、b两管液面高度差缩小,且A、B试管内有砖红色沉淀生成
 
 
 
(3)由甲、乙两图判断,蔗糖能否通过半透膜?
 

(4)若已确定蔗糖的水解产物能通过半透膜,则加入蔗糖酶后,a、b两管内液面变化过程是怎样的?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组欲获得纯净的细胞膜,以研究其结构与功能,请你帮助设计一个简易的实验,并回答有关问题.
(1)选取人体的
 
作为获取细胞膜纯净物的来源.
A.成熟红细胞      B.神经细胞        C.白细胞         D.口腔上皮细胞
(2)将选取的上述材料放入
 
中,由于
 
,一段时间后细胞将破裂.
(3)再用
 
法获得纯净的细胞膜.
(4)研究发现脂溶性物质容易透过细胞膜,不溶解于脂质的物质透过细胞膜十分困难.这表明组成细胞膜的主要成分中有
 
.在制得的膜成分中加入双缩脲试剂,如果产生
 
,可以证明细胞膜成分中含有
 

(5)有实验表明,将两种不同的海绵动物的细胞分散成单个的,然后将这些细胞参在一起混合培养,发现只有同种的细胞才能结合.在这细胞识别过程中,起作用的是细胞膜上的
 

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酶的特性,下列表述中不正确的一项是(  )
A、酶是活细胞产生的具有催化能力的蛋白质或RNA
B、化学反应前后,酶的化学性质和数量不变
C、酶的催化效率很高,但易受温度和酸碱度影响
D、一旦离开活细胞,酶就失去催化能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞增殖的说法正确的是(  )
A、有丝分裂间期和减数第一次分裂间期细胞核内的主要变化是完成DNA的复制和有关蛋白质的合成
B、细菌在增殖过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化,属于无丝分裂
C、蛙的红细胞在整个细胞分裂过程中可以看到细胞核
D、减数分裂和有丝分裂过程中细胞内的DNA都可以平均分配到两个子细胞中去

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