A、途径Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育种原理分别为基因重组、染色体变异、基因突变 |
B、培养优良品种aabb时,途径Ⅱ最显著的优点并没有得到充分体现 |
C、过程④、⑤可以用特定的化学药品处理萌发的种子,从而达到育种目的 |
D、过程③涉及花药离体培养,过程①、②、⑥涉及杂交或自交 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、1000人 | B、900人 |
C、800人 | D、700人 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、患者通常为女性 |
B、父母正常,女儿可能是患者 |
C、双亲若表现正常,则后代都正常 |
D、儿子的患病基因一定是由其母亲传递的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
锥形瓶编号 | A | B | C | D |
瓶中金鱼生存时间(d) | 3 | 11 | 25 | 2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、精子和卵细胞的总量相等 |
B、人类能产生两种比例相等的精子及一种卵细胞 |
C、不同类型的精子和卵细胞结合的机会是均等的 |
D、XY型受精卵发育为男性,XX型受精卵发育为女性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色时先用甲基绿染液 |
B、用8%的盐酸的目的之一是使DNA与蛋白质分离,使DNA水解 |
C、用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子 |
D、该实验的结果反映了DNA和RNA在真核细胞中的主要分布区域 |
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