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12.为研究生长素和赤霉素对植物茎伸长生长的作用,研究者分别使用不同浓度的物质T(生长素抑制剂)和物质S(赤霉素抑制剂)处理豌豆黄化幼苗茎切段,测量结果如图甲、乙所示.据图分析,下列叙述错误的是(  )
A.不同浓度生长素对豌豆黄化幼苗茎切段的伸长作用可能相同
B.浓度范围在60~120mg•L-1的物质S对茎切段的伸长抑制作用基本相同
C.没有物质T处理的豌豆黄化幼苗茎切段由于缺少生长素伸长较慢
D.生长素和赤霉素都能促进茎的伸长

分析 分析图解:图甲中,使用不同浓度的物质T(生长素抑制剂)处理豌豆黄化幼苗茎切段,与该物质浓度为0的对照组相比,低浓度促进生长,高浓度抑制生长;
图乙中,使用不同浓度的物质S(赤霉素抑制剂)处理豌豆黄化幼苗茎切段,随着浓度的升高,抑制作用越明显.

解答 解:A、生长素的生理作用具有两重性,因此不同浓度生长素对豌豆黄化幼苗茎切段的伸长作用可能相同,A正确;
B、图中看出,浓度为60mg•L-1和浓度为120mg•L-1对应的茎切断伸长量相同,由此可以推测浓度范围在60~120mg•L-1的物质S对茎切段的伸长抑制作用基本相同,B正确;
C、由于物质T能够抑制生长素的合成,因此没有物质T处理的豌豆黄化幼苗茎切段的生长素浓度应比处理的浓度高,并不是由于缺少生长素,C错误;
D、两组实验均出现茎切段的伸长生长受抑制现象,表明生长素和赤霉素都能促进茎的伸长生长,D正确.
故选:C.

点评 本题主要考查植物激素调节实验等相关内容,意在考查考生能理解所学知识的要点,能够从题目所给的图形中获取有效信息,以及解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.请你判断下列说法正确的是(  )
A.有酒窝和无酒窝是相对性状
B.决定人是单眼皮或双眼皮性状的是染色体
C.基因排列在细胞膜上
D.一对夫妇生了一个男孩,想再生一个孩子,这个孩子一定是女孩

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.为防治荔枝蝽等植食性害虫,减少农药的使用,有人对比研究了荔枝--山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比(甲图),图乙表示复合种植园生态系统中各成分之间的联系,图丙表示能量流经F营养级的示意图(a、b、c表示能量),请据图回答:

(1)据图分析,复合种植园中害虫明显减少,原因是肉食性和寄生性昆虫的比例增加,通过捕食与寄生等种间关系降低了植食性昆虫的种群密度.
(2)图乙中缺少的箭头是C→A(用图中字母表示).
(3)图甲复合种植园中腐生性昆虫对应图乙的C成分(填字母).
(4)图丙中能量b用于F的生长发育和繁殖.
(5)若被F摄入的能量为m千焦,其粪便量中能量为n千焦,C1中的能量为e千焦,b的能量为f千焦,则最终流入最高营养级的能量最多是(m-n)×4%千焦[或(e-f)×4%千焦].
(6)在该生态系统中,多代选择的结果使反应敏捷的F与跑得快的D得以生存,这种共同进化的现象的实质是种群基因频率的定向改变.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

1.切开西瓜时时流出了很多汁液,是因为破坏了液泡;细胞膜能控制细胞物质的进出.

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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面甲图表示种植樱桃的密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化曲线,乙图中的a曲线为樱桃在15℃、CO2浓度为0.02%的环境中,光合作用强度随光照强度变化的曲线。对甲、乙两图分析错误的是( )

A.甲图中B点时樱桃叶肉细胞中产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体

B.经过一昼夜,樱桃的净光合作用产量大于0

C.在乙图中的B点时,将温度改为20℃,可以发生b曲线变化

D.在乙图中的B点时,将CO2浓度改为0.05%,可以发生b曲线变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.研究发现胚胎期存在某种B细跑,在接受非蛋白类抗原的直接刺激后能增殖分化产生浆细胞,但不会产生记忆细胞.据此判断,下列说法中不正确的是(  )
A.B细胞表面有和该非蛋白类抗原结合的受体
B.机体不会保留对该非蛋白类抗原的长期记忆
C.浆细胞的形成过程发生了基因的选择性表达
D.浆细胞能识别特定的抗原并产生相应的抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.请回答下列与动物克隆技术有关的问题:
(1)利用体细胞进行核移植的难度明显大于(填“大于”或“小于”)胚胎细胞的核移植,原因是体细胞分化程度高,全能性不容易恢复.
(2)从动物卵巢中采集的卵母细胞,一般要在体外培养到减数第二次分裂(填“第一次分裂”或“第二次分裂”)中期才能用于实验,实验中要用微塑吸管将第一极体和细胞核一并吸出.
(3)从供体动物取出体细胞后,通过显微注射技术将供体细胞注入(去核)卵母细胞中.
(4)可通过电脉冲(或电刺激)(物理方法)将受体细胞激活,使其进行细胞分裂和发育.当动物胚胎在体外发育到一定阶段时,还需通过胚胎移植技术将胚胎移入受体(代孕)动物体内,继续发育.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.图是某哺乳动物体内细胞分裂的示意图.下列有关叙述错误的是(  )
A.该细胞中含有两个染色体组
B.该细胞所处时期出现在受精作用开始后
C.该细胞产生的卵细胞基因型为AB或aB
D.该细胞形成过程中可能发生了基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦从青蒿中提取出了青蒿素.它能干扰疟原虫表膜一线粒体的功能,阻断宿主红细胞为其提供营养,导致形成自噬泡,并不断排出到虫体外,使疟原虫损失大量胞浆而死亡,进而达到抗疟的目的.下列相关叙述,正确的是(  )
A.疟原虫的细胞与人的成熟红细胞具有的生物膜种类相同
B.疟原虫的细胞内自噬泡与细胞膜的融合体现细胞膜的功能特点
C.在青蒿素的作用下,疟原虫细胞内能量的供应机制受到影响
D.在青蒿素的作用下,红细胞运输营养物质的速率明显下降

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同步练习册答案