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19.在有氧呼吸过程中,产生二氧化碳的阶段、有水生成的阶段、水参与反应的阶段、氧气利用的阶段分别是(  )
①第一阶段 ②第二阶段 ③第三阶段.
A.②③②③B.①②③③C.②①③②D.③②②③

分析 呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程.
有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.①有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;②第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;③第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.

解答 解:有氧呼吸的三阶段:
第一阶段:在细胞质的基质中.
反应式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二阶段:在线粒体基质中进行.
反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三阶段:在线粒体的内膜上,这一阶段需要氧的参与,是在线粒体内膜上进行的.
反应式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
对照三个阶段,可判断:产生二氧化碳的阶段、有水生成的阶段、水参与反应的阶段、氧气利用的阶段分别是②第二阶段、③第三阶段、②第二阶段和③第三阶段.
故选:A.

点评 本题考查有氧呼吸的不同阶段的产物和场所,对于有氧呼吸过程的掌握是解题的关键.

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9.下列哪项肯定不是遗传密码子(  )
A.UUUB.TACC.UACD.GAG

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10.果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性;短刚毛和长刚毛是一对相对性状,由一对等位基因(B,b)控制.这两对基因位于常染色体上且独立遗传.用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验,杂交组合、F1表现型及比例如图:

(1)根据实验一和实验二的杂交结果,推断乙果蝇的基因型可能为EeBb或eeBb.若实验一的杂交结果能验证两对基因E,e和B,b的遗传遵循自由组合定律,则丙果蝇的基因型应为eeBb.
(2)灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交,在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇.出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失.现有基因型为EE、Ee和ee的果蝇可供选择,请完成下列实验步骤及结果预测,以探究其原因.
①用该黑檀体果蝇与基因型为EE的果蝇杂交,获得F1
②F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例.
结果预测:I.如果F2表现型及比例为灰体:黑檀体=3:1,则为基因突变;
II.如果F2表现型及比例为灰体:黑檀体=4:1,则为染色体片段缺失.

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7.A、B两个水样,它们是经过如下处理获得的:(1)从泛着绿色的池塘取水,静置4小时,倒去上清液,留下藻类,再加清水,静置4小时,再倒去上清液,留下藻类,重复3次.最后加水至900mL.(2)将900mL藻类搅拌均匀,分别倒入2只500mL的烧杯中继续培养,A烧杯中加入0.3g 洗衣粉和0.3g尿素,B烧杯中不加其他物质.(3)在向阳的窗台上培养5天,得到水样A、B.
根据上述处理过程回答如下问题:
(1)如何检测出2个水样中绿藻的密度哪个大哪个小?分别镜检两个水样,各查若干个视野,取平均值,则可比较,值大的密度就大
(2)处理中第一步处理的目的是减少或除去水中原有的营养物质.
(3)如果已知洗衣粉中含有一定量的磷,并且结果表明A烧杯中的藻类生长得最好.这可以说明P和N是藻类生长所需要的重要元素.
(4)如何改进上述实验过程进一步证实氮或磷是藻类大量繁殖和生长所需要的重要元素之一?向两个烧杯内分别加入等量的尿素和洗衣粉及相同量的藻类
(5)池塘中藻类大量繁殖和生长称之为“水质富营养化”.大多数远离城市的天然池塘,施入一定量的氮肥,常常不能引起池塘水质富营养化,而施入一定的磷肥后,很快就能引起池塘富营养化.上述实验的合理解释你认为可能是天然池塘中很可能富含固氮细菌或蓝藻,从而使磷成为制约因素.

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14.关于酶的性质,下列表达中错误的一项是(  )
A.在化学反应前后,酶的化学性质和数量不变
B.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物
C.一旦离开活细胞,酶就失去了催化能力
D.酶的催化效率很高,但易受温度和酸碱度的影响

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4.a、b、c分别是一些生物细胞某个分裂时期示意图,有关描述正确的是(  )
A.图a表示植物细胞有丝分裂间期B.图b表示人红细胞分裂的后期
C.图c细胞中含有8条染色单体D.图c表示植物细胞有丝分裂中期

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11.图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体中DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象.据图回答问题.

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(4)观察有丝分裂过程的实验不能选择高度分化的体细胞为实验材料,因为高度分化的体细胞不再分裂.

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8.科学家通过基因工程的方法,能使大肠杆菌产生人的胰岛素.以下错误的是(  )
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9.下列过程中,消耗ATP和产生ATP的分别是(  )
(1)兴奋的传导和传递
(2)植物的根吸收土壤中的无机盐离子
(3)光合作用的光反应
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(5)抗体的合成、加工、运输和分泌过程
(6)有氧呼吸的第一阶段.
A.(1)(2)(4)(5),(3)(6)B.(1)(2)(5),(3)(4)(6)C.(1)(2)(5),(3)(6)D.(1)(5),(3)(6)

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