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3.将植物的一些根尖细胞进行离体培养,最终发育成一株完整的新植株,关于这一科学事实,下列哪一项叙述是错误的(  )
A.细胞数目的增多是通过有丝分裂B.证明了植物细胞具有全能性
C.培育成的新植株性状基本是一样的D.这种生殖方式属于有性生殖

分析 1、植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下,将离体的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株.
2、植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性.

解答 解:A、细胞数目的增多是通过有丝分裂,A正确;
B、证明了植物细胞具有全能性,B正确;
C、培养成的新植株性状基本是一样的,C正确;
D、这种生殖方式属于无性生殖,D错误.
故选:D.

点评 本题考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的原理、过程、条件及相关应用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为人体内部分神经调节和体液调节过程的示意图,其中序号和X指的是相应的激素.下列相关叙述正确的是(  )
A.图2中反射弧的神经中枢为下丘脑,该器官不能向内环境释放抗利尿激素
B.除皮肤和骨骼肌处的细胞不含激素②的受体外,其他细胞都含有
C.血液是内环境的重要组成成分,血液与组织液之间可以相互转化
D.图1中的a、b、c共同组成了突触,兴奋在该处的传递具有单向性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.现有20种氨基酸足量排成一段由五十个氨基酸合成的肽链可以有多少种排列方式?由此可见蛋白质种类具有多样性.(  )
A.5020B.1050C.5010D.2050

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.基因型为AaBB和aaBb的两个亲本杂交,下列不正确的叙述是(  )
A.亲本各产生2种配子
B.F1中共有4种表现型
C.F1中共有4种基因型且比例为1:1:1:1
D.亲本产生配子间有4种结合方式

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列四种现象中,可以用图表示的是(  )
A.酵母菌呼吸产生CO2量与外界O2浓度的关系
B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化
C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化
D.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某雌雄同花植物的两对等位基因是独立遗传的,现以纯合的植株为亲本进行杂交得Fl,F1自交得 F2,如果 F2的性状分离比为 9:7 或 9:6:1 或 15:1,那么将 F1 与隐性个体测交,则得到的分离比分别是(  )
A.1:3;   1:2:1 和 3:1B.3:1;   4:1 和 1:3
C.1:2:1; 4:1 和 3:1D.3:1;   3:1 和 1:4

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列与病原体有关的叙述,正确的是( )

A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌

B.抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同

C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关

D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究发现,人类免疫缺陷病毒( HIV) 携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则(下图),下列相关叙述错误的是( )

A.合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节

B.侵染细胞时,病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞

C.通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上

D.科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病

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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省大庆实验高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关遗传变异的下列四种说法,请你判断( )

①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,会产生雌雄两种配子,其数量比接近1:1

②基因自由组合定律的实质是,Fl产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合

③将基因型为Aabb的玉米花粉授到基因型为aaBb的玉米植株上,所结子粒胚的基因型是: AaBb.Aabb.aaBb.aabb

④染色体中DNA的脱氧核苷酸序列、种类、数量,三者中有一个发生改变,就会引起染色体变异

A.四种都对 B.四种都不对

C.至少有一种对 D.有一种不对

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