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5.据新华社报道,国务院审议并原则通过了转基因生物新品种培育科技重大专项.下列关于培育生物新品种的叙述,正确的是(  )
A.单倍体育种是为了获取单倍体新品种
B.杂交育种培育的新品种必须是显性纯合子
C.多倍体育种得到的新品种结实率往往会降低
D.培育多倍体转基因植物能有效防止基因污染

分析 四种育种方法:

 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 (1)杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)

解答 解:A、单倍体育种是为了获取纯合新品种,而不是为了获得单倍体新品种,A错误;
B、杂交育种培育的新品种可能是显性纯合子,也可能是隐性纯合子,B错误;
C、多倍体结实率低,因此多倍体育种得到的新品种结实率往往会降低,C正确;
D、若多倍体转基因品种可以与野生品种杂交,则会引起基因污染,因此培育多倍体转基因植物并不能有效防止基因污染,D错误.
故选:C.

点评 本题考查生物变异及其应用,要求考生识记生物变异的类型,掌握生物变异在育种工作中的应用,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

光学显微镜是中学生最常用的生物实验仪器。下图所示为光学显微镜的一组镜头,目镜标有5×和15×字样,物镜标有10×和40×字样。请看图回答:

(1)在观察黑藻细胞质流动的实验中,应先用物镜 (填图中的序号)观察清楚后,再用转换器转过另一物镜,此时视野亮度变 ,可调节 来改变视野亮度,并用 进行调焦至看到清晰的物像。

(2)要仔细观察叶绿体形态时,应选用的显微镜目镜、物镜分别为(填图中的序号) ,此时放大倍数为 倍。

(3)若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指该物体的

(4)若在低倍镜下发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物可能存在于 上;若异物在装片上,当向右上方移动装片时,视野中异物会向 移动。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图是果蝇细胞减数分裂示意图,下列说法正确的是(  )
A.图Ⅱ核DNA与图Ⅰ相同的原因是①过程中着丝点分裂后子染色体均分到子细胞导致
B.①过程可能发生染色体间的互换和自由组合
C.图Ⅲ中的a、b、c、d4个细胞只可能有两种类型
D.若a细胞内有5条染色体,一定是过程②出现异常

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为突触的结构,并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析中正确的是(  )
①图示的结构包括3个神经元,含有3个突触;
②分别刺激b、c点时,指针都偏转2次;
③如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋.则A释放的是抑制性递质;
④递质可与突触后膜的“受体”结合,“受体”的化学本质一般是糖蛋白;
⑤A、B一定是轴突,C一定是树突;
⑥若将电流计连接在a、b两点,并刺激a、b间的中点,则由于该点离两个接点距离相等,所以理论上指针不偏转.
A.①③④B.②④⑥C.①③⑤D.③④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.2015年诺贝尔化学奖颁给了研究DNA修复细胞机制的三位科学家.细胞通过DNA损伤修复可使DNA(基因)在复制过程中受到损伤的结构大部分得以恢复,如图为其中的一种方式--切除修复过程示意图.下列有关叙述不正确的是(  )
A.对DNA(基因)的损伤修复,从生物变异角度看属于基因重组
B.图中二聚体的形成可能受物理、化学等因素的作用
C.该修复过程遵循碱基互补配对原则
D.图示过程的完成需要限制酶.DNA聚合酶、DNA连接酶等的共同作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某种鸟类羽毛有着色(有色素产生并沉积)和白色两种类型,受A-a、B-b两对等位基因控制.但不清楚这两对等位基因是在常染色体上还是在性染色体上,以及两对等位基因是否符合基因的自由组合定律.下表为相关基因的控制情况,请据表回答:
(1)只要含有B(填“A”“B”“a”或“b”)基因,其表现型即为羽毛白色.
(2)如果两对等位基因位于两对常染色体上,则羽毛为白色的个体的基因型有7种.基因型为AaBb的雌、雄性个体杂交,子代的表现型是着色、白色,它们之间的数量比为3:13.
A基因A基因B基因B基因
控制情况产生色素不产生色素阻止色素的沉积可使色素沉积
(3)如果两对等位基因位于同一对常染色体上,则基因型为AaBb的个体与多个纯合的羽毛着色的异性个体杂交,子代中羽毛着色:羽毛白色=1:1.不考虑交叉互换等因素,能否确定该基因型为AaBb个体的一个细胞内A、a、B、b四个基因在该对同源染色体上的具体分布情况?不能(填“能”或“不能”).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.已知泡菜中亚硝酸盐含量与泡制时间有关.为了测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐的含量,某同学设计了一个实验,实验材料、试剂及用具包括:刻度移液管、比色管、不同浓度的亚硝酸钠标准溶液、亚硝酸盐的显色剂、不同泡制天数的泡菜滤液等.回答相关问题:
(1)请完善下列实验步骤.
①标准管的制备:用不同浓度的亚硝酸钠标准溶液和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管.
②样品管的制备:用刻度移液管分别吸取一定量的不同泡制天数的泡菜滤液,加到不同的比色管中,然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色,得到样品管.
③将每个样品管分别与系列标准管进行比较,找出与样品管颜色深浅接近的标准管,该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量,记录各样品管亚硝酸盐的含量.
(2)在泡菜制作过程中,亚硝酸盐含量的变化趋势是  先增加 后减少.
(3)泡菜制作过程中产酸的细菌主要是乳酸菌(填“醋酸杆菌”或“乳酸菌”).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图表示细胞对不同物质的转运过程及相关的结构.下列叙述不正确的是(  )
A.d具有识别、免疫、润滑和保护的作用
B.a表示肝细胞有氧呼吸时O2的主要移动方向
C.c过程可以表示人体小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收
D.b表示神经细胞在受到刺激后Na+的通透性变化特点

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.科学家在研究线粒体组分时,首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜,经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开.再用超声波破坏线粒体内膜,破裂的内膜自动闭合成小泡,然后用尿素处理这些小泡,实验结果如图所示.请分析以下相关说法错误的是(  )
A.线粒体内膜上的F0-F1颗粒物是ATP合成酶,其结构由突出于膜外的亲水头部和嵌入膜内的疏水尾部组成
B.将线粒体放入低渗溶液中,外膜涨破的原理是渗透作用
C.用离心方法能将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开,原因是两个结构的大小、密度、质量不同
D.线粒体基质中可能含有的化学成分有水、丙酮酸、葡萄糖、ATP、核苷酸、氨基酸

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