A. | 单倍体育种是为了获取单倍体新品种 | |
B. | 杂交育种培育的新品种必须是显性纯合子 | |
C. | 多倍体育种得到的新品种结实率往往会降低 | |
D. | 培育多倍体转基因植物能有效防止基因污染 |
分析 四种育种方法:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | (1)杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、单倍体育种是为了获取纯合新品种,而不是为了获得单倍体新品种,A错误;
B、杂交育种培育的新品种可能是显性纯合子,也可能是隐性纯合子,B错误;
C、多倍体结实率低,因此多倍体育种得到的新品种结实率往往会降低,C正确;
D、若多倍体转基因品种可以与野生品种杂交,则会引起基因污染,因此培育多倍体转基因植物并不能有效防止基因污染,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生物变异及其应用,要求考生识记生物变异的类型,掌握生物变异在育种工作中的应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
光学显微镜是中学生最常用的生物实验仪器。下图所示为光学显微镜的一组镜头,目镜标有5×和15×字样,物镜标有10×和40×字样。请看图回答:
(1)在观察黑藻细胞质流动的实验中,应先用物镜 (填图中的序号)观察清楚后,再用转换器转过另一物镜,此时视野亮度变 ,可调节 和 来改变视野亮度,并用 进行调焦至看到清晰的物像。
(2)要仔细观察叶绿体形态时,应选用的显微镜目镜、物镜分别为(填图中的序号) ,此时放大倍数为 倍。
(3)若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指该物体的 。
(4)若在低倍镜下发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物可能存在于 上;若异物在装片上,当向右上方移动装片时,视野中异物会向 移动。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图Ⅱ核DNA与图Ⅰ相同的原因是①过程中着丝点分裂后子染色体均分到子细胞导致 | |
B. | ①过程可能发生染色体间的互换和自由组合 | |
C. | 图Ⅲ中的a、b、c、d4个细胞只可能有两种类型 | |
D. | 若a细胞内有5条染色体,一定是过程②出现异常 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ②④⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ③④⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对DNA(基因)的损伤修复,从生物变异角度看属于基因重组 | |
B. | 图中二聚体的形成可能受物理、化学等因素的作用 | |
C. | 该修复过程遵循碱基互补配对原则 | |
D. | 图示过程的完成需要限制酶.DNA聚合酶、DNA连接酶等的共同作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
A基因 | A基因 | B基因 | B基因 | |
控制情况 | 产生色素 | 不产生色素 | 阻止色素的沉积 | 可使色素沉积 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | d具有识别、免疫、润滑和保护的作用 | |
B. | a表示肝细胞有氧呼吸时O2的主要移动方向 | |
C. | c过程可以表示人体小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收 | |
D. | b表示神经细胞在受到刺激后Na+的通透性变化特点 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体内膜上的F0-F1颗粒物是ATP合成酶,其结构由突出于膜外的亲水头部和嵌入膜内的疏水尾部组成 | |
B. | 将线粒体放入低渗溶液中,外膜涨破的原理是渗透作用 | |
C. | 用离心方法能将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开,原因是两个结构的大小、密度、质量不同 | |
D. | 线粒体基质中可能含有的化学成分有水、丙酮酸、葡萄糖、ATP、核苷酸、氨基酸 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com