科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蔬菜和水果的保鲜所需要的条件应为低温、干燥、低氧 |
B、花盆里的土壤板结后应及时松土透气,以促进根系的有氧呼吸 |
C、选用松软的“创可贴”包扎伤口的目的是防止厌氧菌大量繁殖 |
D、在控制通气的情况下,利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌、发酵罐等可以生产各种酒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、W区 | B、V区 | C、S区 | D、H区 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
KNO3溶液 (mol/L) |
A | B | C | D | E |
0.11 | 0.12 | 0.125 | 0.13 | 0.50 | |
质壁分离程度 | - | - | 初始分离 | 分离 | 显著分离 |
质壁分离及复原状况 | - | - | 自动复原 | 自动复原 | 不能复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 实验材料 | 实验试剂 | 观察记录 |
A | 经稀释的鸡蛋清 | 双缩脲试剂 | 颜色反应 |
B | 人的口腔上皮细胞 | 甲基绿、吡罗红混合染色剂 | 细胞染色情况 |
C | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 质壁分离现象 |
D | 蔗糖溶液 | 斐林试剂 | 是否出现砖红色沉淀 |
E | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 细胞的有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若探究温度或pH对酶活性的影响,都可选择过氧化氢溶液作为底物 |
B、诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度的秋水仙素处理 |
C、卡尔文的小球藻实验和恩格尔曼的水绵实验均运用了同位素标记法 |
D、酒精在“绿叶中色素的提取和分离”和“土壤中小动物类群丰富度的研究”两个实验中的作用不同 |
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